高中地理 1.1 人口的数量变化学案 新人教版必修2

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1、第一节　人口的数量变化[学习目标]　1.理解人口数量在人类社会的发展过程中的变化趋势，并能一一揭示其原因。2.理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因。3.识记三种人口增长模式的特征，掌握人口增长模式的判断方法；分析当前发达国家与发展中国家人口增长模式的差异。一、人口的自然增长1．决定因素：是由①__________和②________共同决定的。2．人口增长的时间分布(1)总趋势：世界人口数量变化的总趋势是③____________的。20世纪以来是世界人口增长的④________时期。(2)世界人口快速增长的根本原因：生产工具和

2、⑤________________等方面的进步。3．人口增长的地区差异(1)发达国家：人口自然增长率保持在⑥________水平，人口增长⑦________。(2)发展中国家：由于⑧________________，民族经济发展及⑨____________事业进步，人口⑩________下降，因而人口增长⑪________。二、人口增长模式及其转变1．人口增长模式(1)构成：由a⑫__________、b⑬__________和自然增长率。(2)类型及特点类型特点出生率死亡率自然增长率A(⑭__________)高⑮____低B(⑯__

3、______)⑰____低高C(⑱________)低低⑲____2.人口增长模式的转变(1)过程：由⑳________型转向________型，继而向________型逐步过渡。(2)差异性a．时间上b．空间上我的疑惑1．　2．　3．　探究点一　人口的自然增长【探究材料】世界人口每增加10亿所用的时间人口(亿)时间(年)10～2010020～303030～401540～501250～6012【探究问题】1．从上面的图表，我们看到了世界人口不断增长的速度越来越快，目前已经达到了相当庞大的数量，到1999年10月12日，已达到60亿，并且

4、这个数字还在以每年7000多万的数量在继续增大。人口自然增长受哪些因素影响？　　　　　2．结合材料中的图表和教材P2～P3图1.210万年以来的人口增长和图1.3100年来世界人口的增长，分析人口数量的时间变化特点，并分析影响人口增长变化的原因。　　　　　3．俄罗斯总统梅德韦杰夫签署一项政令，鼓励妇女多生育，以扭转人口数量下降趋势。根据这项政令，俄罗斯设立“父母荣誉勋章”授予那些多生孩子的“英雄母亲”。俄罗斯人口每年以超过70万的速度在减少，若这一趋势发展下去，到2050年，人口数量将减少一半。与此相反，我们国家却实行计划生育政策，控制

5、人口增长。结合教材P3图1.41950～2005年各大洲和地区人口数量的增长，探究世界人口增长的地区分布有什么差异？出现了哪些人口问题？各采取了哪些措施？　　　　　　【规律总结】影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最根本的是生产力水平的高低，即【考例探究1】　根据各洲人口状况和下表资料，得出的正确结论是(　　)地区亚洲非洲欧洲北美洲拉丁美洲大洋洲人口自然增长率1.6%2.6%－0.1%0.6%1.8%1.1%(指不含墨西哥及其以南国家的北美洲)A．非洲人口的出生率最高，死亡率最低B．欧洲经济发达，死亡率较低C．拉丁美洲的新增人口比北美

6、洲的三倍还多D．世界新增人口最多的大洲是非洲探究点二　人口增长模式及其转变【探究材料】材料一　阅读教材P5图1.6人口增长模式及其转变示意和P6芬兰人口增长模式的转变案例1。材料二　世界及各大洲的人口及其自然变化(2000年)地区出生率(%)死亡率(%)自然增长率(%)非洲3.81.42.4拉丁美洲2.40.61.8亚洲2.20.81.4发展中国家2.50.91.6大洋洲1.80.71.1北美洲1.40.90.5欧洲1.01.1－0.1发达国家1.11.00.1全世界2.20.91.3【探究问题】1．阅读教材P5图1.6，从以下几方面分

7、析人口增长模式的时间差异。(1)三种不同模式的出生率、死亡率和人口自然增长率的高低各有怎样的差别？　　　(2)三种模式可能分别出现于人类社会的什么历史时期？　　　(3)为什么会有这样的差别？　　　2．通过材料二表格的数据，分析不同地区人口增长模式的空间差异及原因。　　　　　　3．阅读案例1，了解芬兰人口增长模式的转变及原因。　　　　　　【规律总结】人口增长模式是人口发展的基础。在不同的历史阶段，社会生产力发展水平不同，人口增长模式不同。由于生产力发展水平不同，社会、经济、文化及环境等的差异，因而不同国家或地区的增长模式类型转变并不具有同

8、步性。【考例探究2】　下列关于人口增长模式的叙述正确的是(　　)A．发达国家处于“现代型”的人口增长模式B．发达国家人口均表现为负增长C．发达国家人口增长模式均处于“传统型”的人口增长模式D．我国还不属于“