2014年学校教育督导工作计划.doc

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1、2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导工作计划2014年学校教育督导

2、工作计划2014年是贯彻落实党的十八届三中全会精神的起始之年，也是全面完成&ldqu;十二五&rdqu;规划的关键之年。为切实做好教育督导工作，促进全镇教育优先发展、均衡发展、科学发展和创新发展，办好人民满意的教育，现依据省、市教育督导工作要求，结合我镇教育工作要点，制定全镇2014年教育督导工作计划。一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指针，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家和省市中长期教育改革发展规划纲要这一主线，严格贯彻执行《教育督导条例》，围绕&ldqu;办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生&rdqu

3、;的目标追求，以&ldqu;聚力优质均衡，促进教育公平&rdqu;为督导工作主题，坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则，充分发挥&ldqu;监督、检查、评估、指导&rdqu;的职能，加大督导创新力度，努力提高督导水平，全面推进学校的精致管理，深入实施教育现代化提升工程，大力推进义务教育优质均衡发展镇和学前教育改革发展示范镇建设，为促进全镇教育事业健康快速发展作出更大的贡献。二、目标任务镇政府年度教育工作考核全县领先；进一步扎实抓好幼教和社区教育督政工作，大力推进学前教育改革发展示范镇建设；深入开展精致管理和

4、规范办学行为专项督查，提升全镇中小学管理水平，切实规范办学行为，确保无通报；切实加强义务教育均衡发展创建督查，大力推进全镇义务教育优质均衡发展；持续推进教育现代化建设，大力实施教育现代化建设提升工程，启动更高水平教育现代化创建工作，指导学校做好&ldqu;省义务教育现代化学校&rdqu;和&ldqu;省标教育技术装备先进校&rdqu;的创建评估工作，力争全镇60%以上的学校创建成&ldqu;省义务教育现代化学校&rdqu;，全年创建6所&ldqu;省标教育技术装备先进校&rdqu;；以创建县素质教育督导评估示范校为载体，继续扎

5、实开展新一轮中小学、幼儿园发展性督导评估工作，指导学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展；继续保持教育法制工作在全县的领先位置，积极创建县级依法治校示范校；落实督学责任区制度，完善督学责任区，提高督导水平。三、主要措施（一）深化督政，全面落实教育优先发展1．认真做好县政府对我镇2013年度教育工作督导评估和考核的迎查工作，确保不失分、得高分。认真做好迎接县政府保障教育经费投入督查工作，进一步提高我镇教育财政保障水平。认真做好县教育体育局年度目标任务（教育工作）绩效考核的迎查工作，推进我镇教育工作再

6、上新台阶。2．大力推进义务教育优质均衡发展镇建设。切实巩固义务教育发展基本均衡县创建成果，不断提高义务教育均衡发展水平。以落实县专家督导组的整改意见为抓手，找准我镇义务教育均衡发展工作薄弱环节，强化专项督查，力促我镇义务教育均衡发展再上新台阶，高标准完成整改工作，确保高质量通过国家专家组的督导评估。大力推进&ldqu;县义务教育优质均衡改革发展示范镇&rdqu;创建工作，切实加强创建工作的督查指导，及时总结成功经验，向全镇辐射，努力营造有利于义务教育优质均衡改革发展示范镇建设的浓烈氛围，圆满完成创建任务。3．深入贯彻执行《义务

7、教育法》。加大&ldqu;控辍&rdqu;工作督查力度，督促镇义务教育学校巩固&ldqu;控辍&rdqu;工作成果，完善&ldqu;控辍&rdqu;工作长效机制，层层落实责任，确保全镇义务教育阶段无一学生辍学。4．启动更高水平教育现代化创建工作，大力实施教育现代化建设提升工程，全面开展&ldqu;省义务教育现代化学校&rdqu;和&ldqu;省标教育技术装备先进校&rdqu;的创建评估工作，对各中小学教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查，进一步提高学校教育教学设施的使用效能。．继续做好对全镇中小学年度教育考核工作。

8、以年度考核为杠杆，进一步强化责任，推动镇切实履行好发展教育的职能，全面落实《蔡庄镇学前教育五年行动计划》，强势推进学前教育改革发展示范镇建设，促进我镇学前教育和职社教育更好更快发展。加强对教育实事工程的制订和实施情况的督查，有效督促各中小学落实教育优先发展。（二）强化督学，不