高中历史专题三第二次世界大战三大战的新阶段课后训练人民版选修3

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1、三　大战的新阶段一、选择题1．1937年11月，德、意、日三国签署《反共产国际协定》，三国签署该协定的根本目的是（）。A．以反共来换取英、法、美的支持B．企图消灭本国的共产党C．打击共产国际和苏联D．以反共为幌子，扩大侵略势力2．下面漫画的文字部分是：“原谅我，同志，但这机会实在太诱人了。”对此幅漫画理解错误的是（）。A．斯大林手中握的是《苏德互不侵犯条约》B．本图揭示了苏联在战争初期处于劣势的根本原因C．苏联的中立自保政策最终也自食恶果D．苏联签订此条约实际上纵容了德国对法国、英国的侵略3．苏德战争与太平洋战争爆发的相同点是（）。A．都是绥靖政策的必然结果B．都有利于

2、反法西斯战争的转折C．直接决定法西斯轴心国的失败命运D．都是法西斯军队实施的突然袭击4．1940年，英美等国对日本实行贸易禁运，禁止向日本出口钢铁、石油等战略物资，主要原因是（）。A．日本在东南亚的扩张严重损害了英美在这一地区的既得利益B．日本发动太平洋战争打击美国的企图日益明显C．日本占据了原美英在东南亚的市场D．美英等国彻底放弃了绥靖政策5．丘吉尔在1941年6月22日发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。”这表明（）。A．英国早就想帮助苏联B．英国改变了对苏联的根本立场C．英苏面对着共同的敌人D．丘吉尔变成

3、了苏联利益的维护者6．1941年3月，美国国会通过了《租借法案》，规定美国可在战争期间向反法西斯国家借贷或出租武器、弹药、战略物资，租借的费用可战后清账。该法案的通过（）。①表明美国已成为世界反法西斯联盟的成员国　②有力地支援了英、苏、中等国家的反法西斯战争　③表明美国正逐步介入世界反法西斯战争　④反映出了美国政治家的远见卓识A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．罗斯福说德日“把不帮助轴心国家的一切民族和国家都当作全体轴心国的共同敌人，这就是他们简单、明确的总路线。所以，只有类似的总战略才能抗衡它”。罗斯福所说的“类似的总战略”是指（）。A．美国通过“租借法案”帮

4、助被轴心国侵略的国家B．美英发表《大西洋宪章》，结成共同反对纳粹暴政的联盟C．美国对日本和德国等轴心国宣战D．所有对轴心国作战的国家结成世界反法西斯联盟8．1942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。在宣言签字前，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则。这一原则意味着（）。A．承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用B．这个联盟实际上被四大国所控制C．四大国在所有问题上均达成了共识D．世界反法西斯联盟正式形成二、非选择题9．历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录和缩影。观察下列图片：材料一1941年11月29日，苏联女英雄卓娅在德军的绞刑架

5、前留下的最后一句话是：“你们不可能绞死所有苏联人。”1941年11月7日，莫斯科照常举行红场阅兵式，极大地鼓舞了苏联人民争取胜利的信心。材料二罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》反法西斯国家签署《联合国家宣言》请完成：（1）材料一中的图片信息共同反映了什么问题？用史实说明产生的影响。（2）材料二中的两幅图片反映出的信息是什么？简述产生的历史影响。10．阅读下列材料：材料一　（1）帝国为了完成自存自卫，在不辞对美（英荷）作战的决心下，拟于10月下旬以向南方扩张为目标，完成战争准备。（2）与此同时，帝国与美英尽量采取各种交流手段，努力贯彻帝国的要求。——1941年《日军御前会议

6、决定：帝国国策实行要点》材料二　1941年8月，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，其内容应当有：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下对此的反应是：“他要我支持他……我不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因为我在尽一切可能不给日本人有进攻我们的任何借口。”材料三　1941年12月8日（东京时间），日本联合舰队突然袭击美国海军基地珍珠港，美国太平洋舰队几乎全军覆没，损失十分惨重。日本举国欢呼，美国上下愤怒，全世界为之震惊。对于如此突然重大的事件，美英政府的领袖们反应如何呢？罗斯福总

7、统得知此事后感到十分“欣慰”，当天晚上很有兴趣地翻阅了自己心爱的集邮册，心情比前一段时间平静得多，愉快得多。丘吉尔首相得知此事的当夜提前就寝，美美地睡了一觉，这也许是对德宣战以来最安稳的一觉。材料四　1941年12月8日《罗斯福致国会请对日宣战咨文》：“昨日对檀香山群岛之进攻，使美国海陆军遭到严重损失，多数美国人生命已不幸丧失……余兹请国会宣布1941年12月7日遭受日本蓄意非法袭击后，合众国与日本帝国之间，已有战争状态存在。”请完成：（1）依据材料一、二，说明1941年美日双方关系如何。（2）材料二中丘吉尔建议的目的是什么？罗斯福为什么