高中历史《新潮冲击下的社会生活》精品学案 岳麓版必修2

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1、第12课新潮冲击下的社会生活填一填★知识体系梳理一．“断发易服”㈠衣着的演变1.原因：⑴鸦片战争前后，①___________传入中国，民间仿效之风悄然兴起。⑵人们根据各自的方式、审美情趣和②___________，随心所欲地选择服饰。⑶清政府和国民政府的推动。2.表现：⑴鸦片战争前后，长袍马褂与西服革履并行不悖。⑵新军的③___________采用西式军装及操衣、操帽。⑶清政府对传统的军服进行改革⑷民国政府仿照西方各国，颁布了④___________和形制。⑸中山装和旗袍的出现，是⑤___________的产物。㈡“断发”运动1.特点：

2、具有鲜明的⑥___________2.过程：⑴1910年，清政府颁布了准许⑦___________的法令。⑵辛亥革命之后，民国政府发出《⑧___________》，结辫陋习至此革除㈢不缠足运动1．特点：具有鲜明的⑨___________，先于“断发”，但是完成时间较晚。2．过程：⑴清政府曾多次下令废除缠足，但屡禁不止。⑵在西方民主平等思想的影响下，维新派人士倡导发起⑩___________运动。不缠足运动开展起来。A．康有为在广东南海首创《⑪》B．与康广仁等在⑫正式成立了“不缠足会”并逐渐推广C．⑬以不缠足为基本的入学条件★要点点拨清政府

3、入关后强迫汉人改变发型，带有严重的民族压迫色彩；妇女缠足也是在封建男权社会形成的畸形审美标准。剪辫子、不缠足本身就是反封建斗争，是进步的历史现象。【自我校对】①西式服饰；②经济能力；③新式学堂；④男女礼服；⑤中西合璧；⑥政治色彩；⑦自由剪发；⑧剪辫通令；⑨政治色彩；⑩女权；⑪不缠足会草例；⑫广州；⑬新学堂；二．报刊与电影㈠报刊1.出现：19世纪，中国出现近代报刊。⑴第一份以中国人为发行对象的中文期刊：1815年，①___________在马六甲出版的《察世俗每月记传》⑵传教士、外侨陆续在南洋、香港、澳门和②___________等地民行了

4、一系列中文报刊。2.发展：⑴③___________起义爆发后，各报刊用大量篇幅及时报道时局和战况，报纸成为抢手货，民众开始有了“④___________”的观念。⑵1872年创刊的《⑤___________》是近代中国出版时间最长、影响最大的报纸之一。1884年，申报馆创办《点石斋画报》，开新闻画报之先河，报刊读者愈加广泛。各类通俗性报刊受到社会各阶层民众的普遍欢迎。3.高涨：⑴原因：A．维新运动中，国人办报的热情空前高涨，报纸成为宣传政治纲领和开展⑥___________的武器。B．新文化运动以后，阅读报刊成为⑦___________

5、的重要内容。⑵成就：许多城市出现了阅报总会或阅读公报会等组织，旨在面向公众义务组织读报，发挥报刊宣传教育、启迪民众的作用㈡电影1.19世纪末期，电影传入中国，迅速成为民间喜闻乐见的新式娱乐活动。2.1905年，北京丰泰照相馆摄制了谭鑫培的京剧短片《⑧___________》，这是中国人第一次尝试自摄影片。3.1913年，张石川、郑正秋合作导演的《⑨___________》是中国第一部故事影片。4.1931年，中国第一部有声片《⑩___________》摄制完成。5.30年代，电影院随之兴起。㈢作用：近代报刊和电影以丰富的内容和生动直观的形

6、象，及时传播时事信息，娱乐生活，促进了科学知识的普及，开阔了人们的视野。★要点点拨电影是当时世界上最流行的一种娱乐方式。电影的盛行，反映出商品经济的发展，市民阶层的壮大。【自我校对】①英国传教士；②广州；③太平天国；④新闻；⑤申报；⑥政治斗争；⑦民众生活；⑧定军山；⑨难夫难妻；⑩歌女红牡丹；三．移风易俗1．礼仪的革新⑴中国古代在纲常礼教的束缚下，形成了一套体现贵贱尊卑的等级森严的①___________。⑵民国之初，为了体现②___________精神，中华民国临时政府宣布废除跪拜、作揖等礼节，代之以鞠躬、握手。⑶礼仪的简化，显示出平等、

7、自由等③___________精神。2.婚姻变革⑴新文化运动和国民革命洪流，推动了④___________的变革进程。⑵婚姻风俗的变革主要发生在⑤___________和知识层以及官宦人家，广大的内地和农村地区几乎没有什么变化。3.丧葬礼仪：⑥___________风气相沿成习，变化最为迟缓。19世纪中期，本文文明、卫生、简洁的丧葬礼仪引起了国人注目。4.认识：⑴近代社会生活的变迁是在西方物质文明和⑦___________影响下发生的。这些变化反映着社会物质文明的进步，折射出人文精神和民主意识，有些还成为妇女解放的重要标志⑵由于中国近代政

8、治经济发展的⑧___________，在广大内地农村几乎看不到新生活气息，闭塞和贫穷依然是下层民众普遍的生存状态。★要点点拨体现着贵贱尊卑的礼仪被废除，冲破了原有的建立在封建等级制度和封建伦理