八年级化学全册4.2《水的净化》同步练习1人教版五四制

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1、课题2水的净化1.分析(1)—(6)各项术语的含义，指出与A—C相关的项目。(将序号填入下面适当的位置)(1)溶解物质(2)沉淀、过滤(3)加热、煮沸(4)灌溉农田(5)降低产品和农作物的质量及产量(6)排放废烟A．水的重要性B．水源污染C．水的净化A____________；B____________；C____________。2.(1)硬水：含有较多____________的水叫做硬水；软水：不含或含较少____________的水叫做软水。(2)用____________可区分硬水和软水，生活中通过____________可降低水的硬度。(3)自然界的水都不是_

2、___________，通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等操作，使水得到不同程度的____________。3.判断题(1)被污染的水，经过过滤后就可消除污染()(2)水是取之不尽，用之不竭的天然资源()(3)人食用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程除去污染的水()(4)过量放养鱼虾，也会造成水体污染()4..目前世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是()A.淘米水用来浇花B.开发利用地下水C.使用节水龙头D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水5..某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，可能的原因有()A.滤纸不够厚

3、B.液面低于滤纸边缘C.滤纸破损D.承接滤液的烧杯不干净6.水污染主要来自()①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7..写出化学实验中水的三种用途____________，____________，____________。8.下列说法正确的是()A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味C.青少年长期饮用纯净水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益9.下列各种水可以视为化学中纯净物的是()A.经过沉淀和过滤的水B.经过淡

4、化的海水C.硬水D.蒸馏水10.青少年的健康发育需要多种营养物质，如通过喝水就可以补充一些微量的营养元素，从这一角度考虑你认为下面哪种水更适宜于青少年饮用()A.硬水B.自来水C.蒸馏水D.矿泉水11.“神舟”五号成功发射，是我国航天事业的里程碑。宇宙飞船中必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。水的循环体系如下图：下列说法错误的是()A.氢气在反应过程中被氧化B.氢氧燃料电池使用的能源是可再生能源C.氢氧燃料电池中的氢气、氧气和生成的水都是化合物D.污水和排泄物不能向太空中排放，必须净化处理12.水是一种极普通极常见的物质，我们时常可以看见潺潺

5、的小溪，奔腾的江河，水覆盖了地球大约3/4的表面。所以有人说“水是一种取之不尽，用之不竭的自然资源”。对此你的看法是()A.这种说法是正确的，因为地球上无论何时何地水资源十分丰富B.虽然地球上的水资源十分丰富，可以直接利用的水资源却十分有限，海水就不可利用C.这种说法不正确，因为干燥地区就没有水D.虽然地球上的水资源十分丰富，可以直接利用的水资源却有限，同时水资源充足与否还与地域、季节、气候存在关系13.下列各图所表示的实验操作，哪一项可以将食盐水中的食盐结晶出来()14..原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，

6、使水变澄清；可用次氯酸（HClO）杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下：（1）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为____________（填编号）。（2）能消毒杀菌的步骤为____________。15.如图所示,它是证实植物进行光合作用的实验装置,取个大烧杯装入大半杯水,烧杯内放一些金鱼藻,通入气体A,然后将盛满水的试管倒置在漏斗上,过一会儿有许多气泡产生,管内液面下降,根据这一实验,完成下列问题:(1)通入气体A的目的是____________________________________。(2)当试管内的液面处于图示位置时,则

7、试管内的气体压强____________外界大气压强。(3)试管内的气体可用____________检验,目前制取大量该气体所选用的原料是____________。16某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题：（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的________，使杂质________来达到净水的目的。（2）再进行过滤液体：①过滤操作所必需的仪器：________。A.烧杯B.酒精灯C.铁架台（带铁圈）D.试管E.玻璃棒F.漏斗G.托盘天平H.蒸发皿②玻璃棒的作