2018全国教育大会发言稿材料

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1、2018全国教育大会发言稿材料 全国教育大会发言稿:在全体师生中加强理想信念教育  这次全国教育大会吹响了加快发展具有中国特色、世界水平的现代教育的冲锋号。我们将认真学习宣传贯彻大会精神,把中央关于发展教育事业的决策部署落到实处。   第一,着眼入脑入心,宣传好、研究好、阐释好习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作的重要论述。党的十八大以来,习近平总书记对发展教育事业提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点,是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果,标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度,为推进新形势下教育改革发展提供了强大思

2、想武器。要充分发挥习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心(院)、中国特色社会主义理论体系研究中心、马克思主义理论研究和建设工程、国家社科基金和高端智库的重要作用,组织专家学者撰写有分量有深度的理论文章,推出一批有价值的研究成果。要组织新闻媒体广泛开展宣传教育,引导广大师生深刻感悟马克思主义中国化最新理论成果的真理力量。   第二,聚焦立德树人,培育担当民族复兴大任的时代新人。习近平总书记强调,要培养能够担当民族复兴大任的时代新人。要以坚定的理想信念筑牢精神之基,在全体师生中加强理想信念教育,深化社会主义和共产主义宣传教育,深化中国特色社会

3、主义和中国梦宣传教育,加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育,引导广大师生坚定不移听党话、跟党走。要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,加强和改进思想政治工作,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要严格落实意识形态工作责任制,坚决抵制和反对否定马克思主义指导地位、弱化党对教育工作领导等错误言行,绝不给错误思潮提供传播渠道。   第三,围绕凝神聚力,大力营造加快教育现代化、建设教育强国的浓厚舆论氛围。习近平总书记强调,办好教育事关国家发展,事关民族未来。只有动员凝聚全党全社会力量,才能把教育这件国

4、家大事、民生大计办好办实。要大力宣传党和国家关于加快教育现代化、建设教育强国的战略方针和决策部署。要弘扬尊师重教优良传统,大力宣传有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师典型。要遵循现代教育规律和新闻传播规律,在全社会大力营造尊师重教的良好舆论氛围,凝聚起加快教育现代化、建设教育强国的强大合力。  2.  全国教育大会发言稿:坚定不移推进“放管服”改革  这次全国教育大会,中央为新时代教育改革发展谋划了新蓝图。发展改革委将认真履职尽责,抓好会议精神贯彻落实。  一、坚持党的领导,筑牢夯实立德树人根基。认真学懂弄通做实,自觉以习

5、近平新时代中国特色社会主义思想统领教育发展改革工作。全面贯彻党的教育方针,坚持正确政治方向,始终把握好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”的根本准星。  二、坚持优先发展,发挥规划战略导向作用。制定经济社会发展总体规划以及区域发展、产业发展、新型城镇化等规划,要统筹考虑、优先安排教育。进一步完善教育资源布局,加强与“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展、乡村振兴、军民融合发展等国家重大战略的协调衔接。  三、坚持深化改革,不断激发教育活力动力。重点深化办学体制改革,消除社会力量兴办教育隐

6、性壁垒,完善多层次、多样化的优质教育资源供给体系,更好满足人民群众对美好生活的向往。坚定不移推进“放管服”改革,在招生计划和投资项目管理上,简化流程、优化服务。  四、坚持精准投入,加快补齐教育发展短板。进一步优化中央预算内投资结构,持续提高教育投资规模和比重。区分东中西区域类型、基本和非基本教育类型,实行差别化精准支持政策。坚持工程和政策并重,投入和改革并举,把有限资金用在群众需求的刀刃上、薄弱环节的痛点上、公平质量的关键上,不断提高投资效益。  五、坚持协调共进,推动教育支撑高质量发展。发展改革委要聚焦综合部门主责,加强统筹协调和衔接服

7、务,推动教育更好融入高质量发展和现代化经济体系建设。以深化产教融合为切入口,支持校企合作育人、协同创新,力争在“高精尖缺”人才培养、“卡脖子”关键核心技术领域取得突破,将教育优势、人才优势转化为创新优势、竞争优势。  3.  全国教育大会发言稿:努力写好新时代教育奋进之笔  这次全国教育大会是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下召开的第一次教育大会。教育系统要以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,努力写好新时代教育奋进之笔,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。  一、提高政治站位,牢牢把准目标方向。青

8、少年是祖国的未来、民族的希望,引导他们自觉肩负起社会主义建设者和接班人的使命担当,对党和国家事业全局具有决定性意义。教育系统要旗帜鲜明讲政治,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信

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