高中历史 6.18《罗斯福新政》学案 新人教版必修2

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1、第18课罗斯福新政【考纲课标解读】1．考纲内容：罗斯福新政2．课标内容：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用【考点概括梳理】1．背景：__________反危机措施的失败加剧了美国的社会动荡；全国要求改革的呼声高涨；1933年罗斯福就任美国总统。内容（1）_____________________________（2）_____________________________（3）_____________________________（4）______________，推行_______________（5）____________

2、______________3．特点（实质）：开创了__________经济的新模式。4．作用：使美国经济逐渐走出低谷，推动了社会生产力的恢复；在很大程度上缓和了美国的__________，在一定程度上遏制了__________势力，使美国避免在危机形势下走上法西斯道路；开创了___________的模式，标志着资本主义告别了“自由放任”的时代，国家垄断资本主义开始出现。【重点难点突破】社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探索。阅读材料，回答问题材料一材料二　《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减

3、少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须奠定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。―――苗枫林《世界近代史》材料三　1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推选养老金制度和失业保险制度。―――高德步《世界经济通史》（1）材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？（2）材料二中有关社会保障的内容有哪些？《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？（3）依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么

4、方式建立的？（4）关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。【考点强化训练】一、选择题1．1933年美国国会通过的《全国工业复兴法》规定：“工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判、签订集团合同。雇主不得以工人参加何种工会为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额。”这一法令说明了A．垄断资产阶级试图加强对工人剥削B．保障就业、刺激消费是新政的重要内容C．经济危机迫使美国放弃自由企业制度D．社会主义运动在危机期间发展起来2．罗斯福新政的下列措施中，具有建立

5、诚信机制作用的是A．对压缩产量的农民，政府以优惠政策补偿其损失B．兴建田纳西水利工程，给失业者提供了大量的就业机会C．政府对银行存款进行担保，让人们把藏起来的钱存到银行，使银行信用得到恢复D．实行美之贬值，刺激出口3．罗斯福新政中既提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是A．恢复银行信用B．调整农业生产C．规范企业行为D．举办公共工程4．美国总统胡佛对其继任者实行的工业复兴法极为不满，称之为法西斯行径。这番话主要是针对哪一法令A．剥夺了美国公民的民主权利B．规定民主党是美国唯一的合法政党C．采取了政府干预手段调节工业生产D．和意大利一样对农业政策进行调整5．1929—1933年的经济危机

6、给资本主义国家提供了一个发展机遇，其含义是A．法西斯上台，达到称霸的目的B．各国乘机加强中央集权，稳定资本主义C．迫使政府内部调整，形成新的运行机制D．更多运用科技成就，榨取相对剩余价值6．说罗斯福新政缓和了当时美国的社会矛盾。是指①社会福利政策保障了百姓最低经济安全②缓解了经济危机激化社会矛盾的程度③遏制了美国国内可能的法西斯势力A．①②③B．②③C．①③D．①③7．右图中的著名政治家说：“为了永远地纠正我们的经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明A．在维护资本主义制度前提下作出的政策性调整B．用提高国家垄断程度的办法来消除经济危机C．在保护资本家利益的前提下改善

7、工人和小生产者的状况D．国家对经济进行宏观调控，扩大国营经济成份8.罗斯福新政的实质是A．缓和社会矛盾B．加速社会生产力的复兴C．加强国家对经济的干预D．加强计划性，逐步放弃市场体制二、非选择题9．阅读下列材料材料一我们惟一值得恐惧的就是恐惧本身——会使我们由后退转为前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕……我们不能只要有所得，也要有所贡献；我们要前进，我们就必须像一支有训练而忠诚的军队那样，为了共同的纪律而