平语近人1--12集；观后感：心得体会汇篇

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1、平语近人1--12集；观后感：心得体会汇篇平语近人第一集；观后感近日，由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人――习近平总书记用典》正在央视一套热播。观看了央视的《平语近人――一枝一叶总关情》之后。思绪万千，感慨之心久久不能平静。第一集的主题“一枝一叶总关情”，直指人民。什么是为民？为什么要为民？怎么样为民？“为民”就是事事想民之所想、急民之所急，做到利为民所谋，情为民所系。中国共产党的初心，归根到底，就是为人民服务。牵挂着人民的人，也被人民牵挂着；深爱着人民的

2、人，也被人民所深爱，习近平不忘初心为人民，为我们作了示范。同时它也充分地体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基石。作为一名基层党员，我们要用自己的实际行动为人民服务，始终牢记全心全意为人民的宗旨，把人民放在心中最高位置。我们要时刻不忘学习，学习政治理论知识和业务知识，更要恪守为民情怀，始终心系群众，真正为群众办实事，做好事,解决困难，努力推动社区各项工作。平语近人第一集；心得体会10月8日，《平“语”近人――习近平总书记用典》系列节目第一集于央视一套晚上8：00正式开播，节目主要从习近平总书

3、记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。第一集内容主要围绕“以人民为中心”这一主题展开，分三个段落，分别是：一什么是为民，主要内容引用习总书记引用郑板桥的衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”为切入点，通过讲述习总书记曾经在梁家河修建第一口沼气池的故事，阐释了总书记以人民为中心的理论实践；二为什么为民，主要内容以总书记引用的“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”为切入点，通过讲述总书记弘

4、扬焦裕禄精神，阐释如何做到以造福人民为最大政绩的政绩观；三怎么样为民，主要内容以总书记引用的“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”为切入点，通过讲述十八洞村“精准扶贫”的故事，阐释如何适应我国社会主要矛盾的转化以及如何实现决胜全面建成小康社会的奋斗目标。通过观看这集节目，我深刻了解到了习总书记通过研读古人的智慧，与当代中国特色社会主义实情相结合，通过引用经典、名句，迅速的阐述问题的解决办法，把民众的事作为头等大事，把民众的急事作为最要紧的事，坚持以人民为中心的发展思想，这是习近平总书记情到深处、

5、自然而然的一种思想流露，同时它也充分地体现了习近平新时代中国特色社会主义思想。在“为民”这个大的主题之下，习近平总书记身体力行、切实为百姓做实事，我们每个青年同志，都要深刻的了解、学习习总书记的先进精神，把为人民的工作干好。平语近人第二集；观后感《平“语”近人――习近平总书记用典》第二集“治国有常民为本”中选取了习近平总书记在讲话中使用的“治国有常，而利民为本”、“见善则迁，有过则改”、“水则载舟，水则覆舟”等典故，从重民生、兴民德、得民心三个角度阐释总书记的思想，展现了总书记对古代仁政思想及马克思

6、主义群众观的创造性转化和创新性发展。如何更好地将总书记的思想付诸实践，如何做好“重民生、兴民德、得民心”，是各级党委政府和党员干部需要不断摸索，不断实践的课题。从“平‘语’近人”中，我们读出了习近平总书记的深沉情怀，明白了什么叫做以弘扬优秀传统文化为己任，看到了什么叫做群众利益无小事、民生问题大于天。启发这我们在“近人”的位置，用“近人”的服务，做“近人”的实事。习近平总书记的话语不是高高在上，没有“官话”连篇，生动平实的语言背后，是他平等、亲民的作风，是他与群众心心相印的感情。比如“真扶贫，扶真贫

7、”、“精准扶贫，精准脱贫”、“全面建成小康社会一个不能少，共同富裕的路上一个不能掉队”；再比如“小康不小康，关键看老乡”。一字字、一句句，总是那么的朗朗上口、合辙押韵，习近平总书记用简单明了的大白话、大实话和群众语言深入浅出、释疑解惑。重民生，要让老百姓的生活越来越好。老百姓最关心、最现实、最实际的民生问题要解决。党员干部要主动为群众排忧解难，有些百姓有困难不知道找谁，党员干部就要去找群众，找到需要解决民生问题的群众，主动作为。相关的制度、政策、法律、法规要落地，要落实。让老百姓感受到党和国家对民生

8、的关注，让群众跟着党和国家的好政策过上幸福、美好的生活，让老百姓能够共享改革开放的成果，让老百姓能够得到更多更多的实惠，让老百姓有更多的获得感、安全感和幸福感。“治国有常，而利民为本”只有让老百姓得到更多的实惠，那么老百姓才能拥护你、支持你。天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓。党员干部要始终把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命，把全心全意为人民服务作为根本宗旨，让人民过上幸福、美好的生活。平语近人第二集；心得体会“把增进人民福祉，促进人的全面发展作为发展的