人教版语文一年级下册第八单元同步测评小学语文试卷

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1、第八单元测评一、拼音王国。(12分)1.将下列字的音节补充完整。(8分)____ián　　　____àn　　　____áo　　　____ú棉          燕        逃         熟2.选择加点字的正确读音，画“√”。(4分)逃命(mìnɡ　mìn)　　   　首领(shǒu　sǒu)咬断(yǎo　jiāo)　     　傻瓜(shǎ　sǎ)二、词语乐园。(34分)1.看拼音，写词语。(12分)fánɡ　zi　            　　　zhuō　chónɡ               dà　xiànɡ  bái　sè               

2、    shēnɡ　bìnɡ　　　      　xīnɡ　xinɡ  2.加偏旁组字，再组词。(12分)3.照样子，写词语。(2分)例：(碧绿碧绿)(　　　　　)　　　(　　　　　)4.我来扩词。(8分)家　(　　　　　)　(　　　　　)都　(　　　　　)　(　　　　　)草　(　　　　　)　(　　　　　)跟　(　　　　　)　(　　　　　)三、句子舞台。(8分)1.用加点的词语造句。(1)他的心里非常难过。________________________________________________________________________(2)她多么盼望有医生

3、来给她治病啊！________________________________________________________________________2.仿写句子。例：我们身上有七个斑点，就像七颗星星。(1)太阳像___________________________________________________________________(2)月亮像___________________________________________________________________四、回忆课文，回答问题。(20分)1.连一连。(10分)燕子　　　　　　

4、　　捉田里的害虫七星瓢虫　　　　　　捉棉花叶子上的害虫青蛙　　　　　　　　捉空中的害虫啄木鸟　　　　　　　捉树干里的害虫2.原来“咕咚”的声音是______________从高高的树上掉进________________发出的声音。(2分)3.小壁虎分别向__________、__________和__________借尾巴，但是没有借到。最后它自己____________________。(4分)4.__________红冠__________裁，满身__________走将来。平生不敢轻言语，________________________。(4分)五、阅读短文，

5、回答问题。(11分)浪　花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1.这篇短文共有(　　)个自然段。第一自然段共有(　　)句话。(4分)2.根据短文内容填写词语。(4分)(　　　　)的贝壳　(　　　　)的小虾(　　　　)的娃娃　(　　　　)地笑着3.画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么？(3分)____________________________________________

6、____________________________六、看图写话。(15分)小朋友在干什么呢？请仔细观察，并写一段话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1.m　y　t　sh　2.mìnɡ　shǒu　yǎo　shǎ二、1.房子　捉虫　大象　白色　生病　星星　2.鸭　鸭子　鹅　白鹅　鸡　小鸡　草　小草　花　

7、开花　荷　荷花　3.火红火红　金黄金黄　4.大家　人家　都有　都是　小草　绿草　跟上　跟踪三、1.(1)不知道为什么，他看起来很难过。　(2)大家盼望小红快点好起来。　2.(1)一个大火球挂在空中。　(2)一个大圆盘挂在空中。四、1.·　　　　··　　　　··　　　　··　　　　·2.木瓜　湖里　3.小鱼　老牛　燕子　长出了一条新尾巴　4.头上　不用　雪白　一叫千门万户开五、1.3　3　2.雪白　青青　淘气　哗哗　3.浪花六、【写话指导】首先，观察图画，推想一下事情发生的时间和地点。其次，观察一下人物的动作和表情，想象一下他们的活动。最后，运用生动的