高三历史二轮复习 专题二 中国古代的农耕经济学案 岳麓版

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1、2014届（岳麓版）高三历史二轮复习学案：专题二中国古代的农耕经济【考纲】(1)农业从刀耕火种到铁犁牛耕、土地私有制的确立、小农经济的含义、古代中国农业经济的基本特点。(2)手工业官营手工业；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。(3)商业“市”的形成与发展、主要的商业城市与著名的商帮、古代中国商业发展的特点。(4)主要经济政策重农抑商政策、海禁政策。【考点突破典例讲练】考点一精耕细作农业一、中国古代农业耕作方式的演变（一）从刀耕火种到铁犁牛耕——耕作方式不断进步1．原始农业采用“”方式。2．在距今七八千年前，的出现和普遍使用，标志着我国农业进入“耜耕

2、”或“”阶段。3．商周时期，出现了少量青铜农具和中耕农具，掌握了开沟排灌、除草培土、沤制绿肥、治虫灭害技术。农业生产得到发展。4．春秋时期，铁器农具、牛耕出现（是我国农业技术史上耕作方式的一次革命），战国时期推广，此后成为中国传统农业的主要耕作方式。（二）精耕细作技术的发展二、土地制度的演变（一）原始社会：氏族公社所有，集体耕种，平均分配（二）奴隶社会：制（溥天之下，莫非王土）1.性质：奴隶社会土地制。2.规定：土地属于所有，周王将土地分赐给，受田者只能世代享用，不得转让与买卖，并向周王交纳贡赋，奴隶在奴隶主的监视下，集体耕作“公田”。3.发展过程：开始实行（商）——盛行（西周）—

3、—瓦解（春秋）——废除（战国）。4.瓦解及原因：①春秋时期铁农具和牛耕的使用，促进的发展，井田制这种生产方式不能适应生产力发展的需要（根本原因）；②许多私田出现；③战争频繁，劳动力减少；④鲁国等进行税制改革，促使土地逐步由向转变，逐步形成了封建土地所有制的剥削方式，井田制逐步瓦解。5.分封制与井田制的关系：井田制这一经济制度是政治上分封制的，政治上的分封制是井田制得以实行的。（三）封建社会——封建社会的土地所有制：1.国有土地所有制：国家经营，主要用于封赏和授田（如均田制、屯田制）均田制主要在北魏、隋唐时期实行，其主要特点有：社会上存在大量的无主荒地和劳动力，这是均田制实行的前提条

4、件；政府把掌握的土地分配给农民，并不触动贵族地主的利益；受田农民必须纳租调服役，贵族地主却无此负担。2.土地私有制：（包括君主土地私有制、地主土地私有制、自耕农土地私有制）A地主土地私有制①确立过程：发展→私田增多→公元前594年鲁国实行（促使土地逐步由国有向私有转变）→变法（从法律上确立了封建土地私有制）。②地位：地主土地所有制占支配地位，土地兼并成为地主扩大地产的主要途径。B自耕农土地私有制（也称小农经济、自然经济）特点：以为生产、生活单位；,农业和家庭手工业相结合,。三、对小农经济的认识1.形成条件：铁犁牛耕的出现和逐步普及，封建土地所有制的确立。2．小农经济的特点：以为单位

5、，农业和家庭手工业相结合，的自然经济，是中国封建社会农业生产的。3．小农经济的地位（影响）：①小农经济是封建王朝的主要来源。它的兴衰关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危。②自给自足的自然经济始终是在中国封建经济中占；在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步；③自然经济的牢固存在是中国封建社会发展和长期延续的重要原因。考点对应例题例1(2007·山东文综·II)白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭。……有财不行商，有丁不人军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了()①男耕女织的自然经济②重视农业的观念③家庭手工业的发展促进了商品流通④安土重迁的思想A．①②③B．①②④C．①③④D

6、．②③④解析：本题考查对题干材料的准确理解。诗句中不能反映出“家庭手工业的发展促进了商品流通”。其他各题肢符合材料基本意思和自然经济的特点。答案：B例22008宁夏，24）中国古代用12种动物与“子、丑、寅、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配，组成十二生肖。相传唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡。唐玄宗出生之年应该是A．庚申年B．癸卯年C．甲辰年D．乙酉年解析：D解析：我国古代根椐动物出没时间和生活特征，将十二种动物作为十二生肖，即每一种动物为一个时辰，即：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、戊马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。根据题干中的“唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡”，因此可以判断出生

7、之年为乙酉年。考点对应训练1．商周时期，人们进行农业生产的主要工具是()A．耒、耜B．青铜农具C．铁农具D．铁犁牛耕2．铁制农具逐渐取代石制、骨制等笨重易损的农具是在()A．夏商西周时期B．春秋战国时期C．秦汉时期D．魏晋南北朝时期3．以牛力耕田是我国农业技术史上农用动力的一次革命。汉代推动牛耕推广的关键发明是()A．铁犁用于牛耕B．犁壁的安装C．直辕犁的使用D．曲辕犁的使用7．小农经济阻碍了社会分工和交换经济的发展，主要是因为()①生产分散、规模小②“男耕女织”、简