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《江苏版2019版高考物理大一轮复习第10单元电磁感应学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第10单元电磁感应高考热点统计要求2014年2015年2016年2017年高考基础要求及冷点统计ⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅢⅠⅡⅢ电磁感应现象Ⅰ14182015自感、涡流(Ⅰ)高考对于自感、涡流的考查属于冷点,一般不单独出题.可以与物理学史结合考查电磁感应现象.如2015年全国卷Ⅰ第19题.磁通量Ⅰ192518法拉第电磁感应定律Ⅱ182515242021、25182015楞次定律Ⅱ25192420252015考情分析1.高考着重考查的知识点有:电磁感应现象、产生感应电流的条件、楞次定律、法拉第电磁感应定律.2.从近年来高考命
2、题趋势看,结合图像综合考查楞次定律和电磁感应定律的应用为选择题的命题热点;以导轨+导体棒模型为载体,以近代科技、生活实际为背景,考查电磁感应规律与力学、电路知识的综合应用,是计算题(或选择题)的命题热点.第26讲 电磁感应现象、楞次定律一、磁通量1.磁通量(1)定义:磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的 . (2)公式:Φ= (B⊥S);单位:韦伯(Wb). (3)矢标性:磁通量是 ,但有正负. 2.磁通量的变化量:ΔΦ= . 3.磁通量的变化率(磁通量变化的快慢): 与所用时间
3、的比值,即,与线圈的匝数无关. 二、电磁感应现象1.电磁感应现象当穿过闭合电路的磁通量发生变化时,电路中有 产生的现象. 2.产生感应电流的条件(1)闭合电路;(2) 发生变化. 三、感应电流的方向1.楞次定律:感应电流的磁场总要 引起感应电流的 的变化.适用于一切电磁感应现象. 2.右手定则:伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使拇指指向 的方向,这时四指所指方向就是感应电流的方向.适用于判断导线 时感应电流的方向. 【思维
4、辨析】(1)闭合电路内只要有磁通量,就有感应电流产生.( )(2)穿过线圈的磁通量和线圈的匝数无关.( )(3)线框不闭合时,即使穿过线框的磁通量发生变化,线框中也没有感应电流产生.( )(4)当导体切割磁感线时,一定产生感应电动势.( )(5)由楞次定律知,感应电流的磁场一定与引起感应电流的磁场方向相反.( )(6)磁通量变化量越大,感应电动势越大.( )(7)自感现象是电磁感应现象的应用.( )考点一 电磁感应现象的理解与判断1.磁通量发生变化的三种常见情况(1)磁场强弱不变,回路面积改变.(
5、2)回路面积不变,磁场强弱改变.(3)回路面积和磁场强弱均不变,但二者的相对位置发生改变.2.判断是否产生感应电流的流程(1)确定研究的回路.(2)弄清楚回路内的磁场分布,并确定穿过该回路的磁通量Φ.(3)Φ不变→无感应电流Φ变化→1 [2017·全国卷Ⅰ]扫描隧道显微镜(STM)可用来探测样品表面原子尺度上的形貌.为了有效隔离外界振动对STM的扰动,在圆底盘周边沿其径向对称地安装若干对紫铜薄板,并施加磁场来快速衰减其微小振动,如图26-1所示.无扰动时,按下列四种方案对紫铜薄板施加恒磁场;出现扰动后,对于紫铜
6、薄板上下及左右振动的衰减最有效的方案是图26-2中的( )图26-1A B C D图26-2式题1图26-3中能产生感应电流的是( )图26-3式题2利用所学物理知识,可以初步了解常用的公交一卡通(IC卡)的工作原理及相关问题.IC卡内部有一个由电感线圈L和电容器C构成的LC振荡电路,公交卡上的读卡机(刷卡时“滴”的响一声的机器)向外发射某一特定频率的电磁波.刷卡时,IC卡内的线圈L中产生感应电流,给电容器C充电,达到一定的电压后,驱动卡内芯片进行数据处理和传输.下列说法正确的是
7、( )A.IC卡工作所需要的能量来源于卡内的电池B.仅当读卡机发射该特定频率的电磁波时,IC卡才能有效工作C.若读卡机发射的电磁波偏离该特定频率,则线圈L中不会产生感应电流D.IC卡只能接受读卡机发射的电磁波,而不能向读卡机传输自身的数据信息考点二 楞次定律的理解与应用考向一 应用楞次定律判断感应电流方向的“四步法”2 [2017·全国卷Ⅲ]如图26-4所示,在方向垂直于纸面向里的匀强磁场中有一U形金属导轨,导轨平面与磁场垂直.金属杆PQ置于导轨上并与导轨形成闭合回路PQRS,一圆环形金属线框T位于回路围成的
8、区域内,线框与导轨共面.现让金属杆PQ突然向右运动,在运动开始的瞬间,关于感应电流的方向,下列说法正确的是( )图26-4A.PQRS中沿顺时针方向,T中沿逆时针方向B.PQRS中沿顺时针方向,T中沿顺时针方向C.PQRS中沿逆时针方向,T中沿逆时针方向D.PQRS中沿逆时针方向,T中沿顺时针方向式题[2017·哈尔滨六中二模]如图26-5所示,一圆形金属环与两固定的平行长直导线在同
