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时间:2018-12-16
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1、日语专业主要课程简介1E11515,1E11485日语精读(一)(二)学分:10.0,10.0JapaneseIntensiveReading(Ⅰ,Ⅱ)预修课程:无内容简介:本课程为日语专业一年级学生开设。要求学生掌握正确的语音、语调、词汇、基本句型以及日语精读中常见的语法。精讲多练,同时着重培养学生的日语听说能力。教学内容分为语音、听力、会话、基础语法、句型、词组及某些词汇的特殊用法等。推荐教材:《标准日语初级教程》(上、下册),许罗莎、崔勇、于琰编注,北京大学出版社,2002年主要参考书:《新日本语》(1、2),王二贵、孙凤翔、晋学军,山西
2、人民出版社,1997年《大学日语》,蔡全胜,大连理工大学出版社,1999年《标准日语初级教程练习》(上、下册),许罗莎、崔勇等编注,北京大学出版社,2002年《现代日语语法》,刘春英,上海交通大学出版社,2001年1E11495,1E11505日语精读(三)(四)学分:10.0,10.0JapaneseIntensiveReading(Ⅲ,Ⅳ)预修课程:日语精读(一)(二)内容简介:在原基础上进一步提高日语的理解、运用能力,丰富语言表达,达到融会贯通、掌握自如的要求,为高级阶段的学习打好基础。要求学生掌握基本的词汇、语法、句型,根据课文需要适当
3、介绍一些日本政治、文化、历史等知识。精讲多练,继续着重培养学生的听力和口语表达能力,同时逐步注意读写练习。推荐教材:《标准日语中级教程》(上、下册),许罗莎、崔勇、于琰编注,北京大学出版社,2002年主要参考书:《新日本语》(1、2),王二贵、孙凤翔、晋学军,山西人民出版社1997年《大学日语》,蔡全胜,大连理工大学出版社,1999年《标准日语中级教程练习》(上、下册),许罗莎、崔勇等编注,北京大学出版社,2003年《新编日语习题集》(3、4),陆静华,上海外语教育出版社,1995年《现代日语语法》,刘春英,上海交通大学出版社,2001年1E1
4、0079,1E10069,1E11209高级日语(一)(二)(三)学分:6.0,6.0,6.0AdvancedComprehensiveJapanese(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ)预修课程:日语精读(一)(二)(三)(四)内容简介:本课程为日语专业高年级必修课。教学目的是巩固、深化基础阶段所学的知识,融会贯通,综合运用五会技巧,全面提高学生的阅读能力和语言表达能力。要求学生读解各种题材和体裁的文章,内容涉及中日关系、日本历史、社会风貌、文学、科普等。体裁有评论、游记、小说、诗歌等。授课方式以讲解为主,既强调教师的指导作用,同时要引导学生积极思考,加强课堂实践
5、。推荐教材:《高级日语》(1、2、3),吴侃、村木新次郎,上海外语教育出版社,2002年主要参考书:《日语精读》(1、2、3),赵华敏、彭广陆、李奇楠、上海译文出版社,2004年《现代日语语法》,刘春英,上海交通大学出版社,2001年《日语》,陈生宝、胡国伟、陈华浩,上海外语教育出版社,1986年1E10405,1E10375日语听力(一)(二)学分:2.0,2.0Listening(Ⅰ,Ⅱ)1E10385,1E10395日语听力(三)(四)学分:2.0,2.0Listening(Ⅲ,Ⅳ)预修课程:日语精读(一)(二)(三)(四)内容简介:作为
6、日语精读综合课的配套课程,着重训练和培养学生的听力和口语表达能力,帮助学生通过耳听口述掌握正确的语音语调,听懂日本电视和广播节目,了解各种场合的语言表达形式,正确理解说话人的意图。推荐教材:《日本语中级听说教程》,候仁锋,高等教育出版社2004年《日本语初级听说教程》,候仁锋,高等教育出版社2004年《毎日の聞き取り50日》(上、下册),宮城幸枝、凡人社,1998年《日本语听力》(第一册·学生用书),徐敏民,华东师范大学出版社,1998年《日本语听力》(第二册·学生用书),杜勤,华东师范大学出版社,1999年《日本语听力》(第三册·学生用书),
7、陆留弟,华东师范大学出版社,2000年主要参考书:《毎日の聞き取り50日》(上、下册,解答例),宮城幸枝,凡人社,1998年《日本语听力》(第一册·教师用书),徐敏民,华东师范大学出版社,1998年《日语听说强化训练》(初级),张延凯,大连理工大学出版社,2000年《日语听说强化训练》(中级),张延凯,大连理工大学出版社,2000年《新编日语听力》(高级),江龙娣、陆静华、松下教子,上海外语教育出版社,1999年《日语能力等级考试1991-1999》(试题集二级),日本国际交流基金,外语教学与研究出版社,2000年《日语能力等级考试1991-1
8、999》(试题集三级),日本国际交流基金,外语教学与研究出版社,2000年1E10353,1E10335日语口语(一)(二)学分:1.0,2.0Dia
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