八年级英语上册 unit 3 section b学案系列 人教新目标版

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1、Unit3Whatareyoudoingforvacation?SectionB教师寄语:Theimportantthinginthelifeistohaveagreataimandthedeterminationtoattainit.(人生重要的事情在于有一个伟大的目标,并有实现它的决心。)学习目标:知识目标:fishing,rent,famous,takeavacation,Greece,Spain,Europe,leave,countryside,nature,forget,finish,tourist,befamousforHeth

2、oughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecideonCanada.Ijustfinishedmakingmylastmovie.能力目标:提高用现在进行时态谈论将来的计划的能力。情感目标:培养合作意识及计划意识。学习重难点:感知现在进行时表达将来意味:学习过程:一、预习导学1.完成下列单词或短语。___________观光;旅游___________著名的;出名的__________欧洲__________农村;乡村_____________大自然__________忘记________结束_________

3、___游客2.试译下列句子。他原想去希腊或西班牙,但最后决定去加拿大。__________________________________________________________________________.这次我想做些不同的事情。_________________________________________________________________.我知道那儿有许多说法语的人。_________________________________________________________________.二、自主学

4、习1.leave动词,“离去;出发;忘带;把……留给;使……处于(某种)状态”。如:Helefthomeinahurry.Helefthissonalotofmoneywhenhedied.Pleaseleavethedooropen.【归纳拓展】leavefor动身去……leavesbbyoneself把某人单独留下leave…behind忘带;留下;把……落在后面【辨析活用】leave/forget两者都和“忘记”有关,但含义和用法有所不同。leave:意为“把某物遗忘在某处”,其后一般要接具体的地点。如:Helefthishomewo

5、rkathome.forget:意为“遗忘某物或忘记做某事”,是指忘记一件具体的东西,其后一般不可以有具体的地点。常用短语为forgettodo/doingsth.如:Don’tforgettoturnoffthelightswhenyouleave.【即景活用】(2010河北模拟)这个孩子太小了不应该把他单独留在家里。Thechildissoyoungthatyoucan’t________him_________________athome.2.different形容词,“不同的;有区别的”。如:Mycoatisdifferentfro

6、myours.【归纳拓展】派生词:differencen.差异;差别;不同differentlyadv.不同地短语:bedifferentfrom与……不同bedifferentin在……(方面)不同makenodifferenceto对……不起作用;对……没有影响【即景活用】Thesecoatsaredifferent_________size.A.fromB.ofC.toD.in3.famous形容词,“著名的;出名的”,同义词为well-known.如:Thecityisfamousforitssilk.【辨析活用】befamousf

7、or+出名的原因befamousas+出名时的身份、产地JackieChanisfamousforhisactionmovies.JackieChanisfamousasamoviestar.一、合作探究1.2cPairwork2.3aReadthemagazinearticle.WhatareBenLambert’svacationplans?Writethenumberofeachpicturenexttothecorrectactivity.二、拓展创新1.3c.Writeanarticle.2.4.Survey.五、达标检测(一)单

8、项选择()1.They’regoingtoSanFrancisco______July7_____nextmonth.A.on,inB.in,onC.in,/D.on,/()2.

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