2018年高考物理 专题2.1 重力 弹力 摩擦力热点题型和提分秘籍

《2018年高考物理 专题2.1 重力 弹力 摩擦力热点题型和提分秘籍》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题2.1重力弹力摩擦力1.掌握重力的大小、方向及重心的概念.2.掌握弹力的有无、方向的判断及大小的计算的基本方法.3.掌握胡克定律.4.会判断摩擦力的大小和方向.5.会计算摩擦力的大小．热点题型一弹力的有无及方向判断例1、如图所示，小车受到水平向右的弹力作用，与弹力的有关说法中正确的是(　　)A．弹簧发生拉伸形变B．弹簧发生压缩形变C．该弹力是小车形变引起的D．该弹力的施力物体是小车解析：小车受到水平向右的弹力作用，是弹簧发生拉伸形变引起的，该弹力的施力物体是弹簧，故只有A项正确。答案：A　【提分秘籍】弹力有无的判断“三法”条件法根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断

2、是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况假设法对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力状态法根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在【举一反三】如图所示，一个球形物体静止于光滑水平面上，并与竖直光滑墙壁接触，A、B两点是球跟墙和地面的接触点，则下列说法中正确的是(　　)A．物体受重力、B点的支持力、A点的弹力作用B．物体受重力、B点的支持力作用C．物体受重力、B点的支持力、地面的弹力作用D．物体受重力、B点的支持力、物体对地面的压力作用答案

3、：B　热点题型二弹力的分析与计算例2、如图所示，在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球，小球的直径恰好和盒子内表面正方体的边长相等，盒子沿倾角为α的固定斜面滑动，不计一切摩擦，下列说法中正确的是(　　)A．无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力B．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力C．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力D．盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力【答案】A【提分秘籍】1．对有明显形变的弹簧、橡皮条等物体，弹力的大小可以由胡克定律F＝kx计算。2．对于难以观察的微小形变，可以根据物体的受力情况和运动

4、情况，运用物体平衡条件或牛顿第二定律来确定弹力大小。【举一反三】如图所示，小球A的重力为G，上端被竖直悬线挂于O点，下端与水平桌面相接触，悬线对球A、水平桌面对球A的弹力大小可能为(　　)A．0，GB．G,0C．，D．，G解析：因小球A处于平衡状态，悬线对球A的作用力只能竖直向上，由平衡条件可得：F＋FN＝G，对应A、B、C、D四个选项可知，A、B、C均正确，D错误。答案：ABC　热点题型三轻杆、轻绳、轻弹簧模型例3．如图所示为位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆的下端固定有质量为m的小球。下列关于斜杆对小球的作用力F的判断中，正确的是(

5、　　)A．小车静止时，F＝mgsinθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F＝mgcosθ，方向垂直于杆向上C．小车向右匀速运动时，一定有F＝mg，方向竖直向上D．小车向右匀加速运动时，一定有F＞mg，方向一定沿杆向上【答案】C[方法规律]轻杆弹力的确定方法杆的弹力与绳的弹力不同，绳的弹力始终沿绳指向绳收缩的方向，但杆的弹力方向不一定沿杆的方向，其大小和方向的判断要根据物体的运动状态来确定，可以理解为“按需提供”，即为了维持物体的状态，由受力平衡或牛顿运动定律求解得到所需弹力的大小和方向，杆就会根据需要提供相应大小和方向的弹力。【提分秘籍】弹簧与橡皮筋的弹力特点(1)弹簧与橡皮

6、筋产生的弹力遵循胡克定律F＝kx。(2)橡皮筋、弹簧的两端及中间各点的弹力大小相等。(3)弹簧既能受拉力，也能受压力(沿弹簧轴线)，而橡皮筋只能受拉力作用。(4)弹簧和橡皮筋中的弹力均不能突变，但当将弹簧或橡皮筋剪断时，其弹力立即消失。【举一反三】如图所示的装置中，弹簧的原长和劲度系数都相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计。平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是(　　)A．L1＝L2＝L3　B．L1＝L2＜L3C．L1＝L3＞L2D．L3＞L1＞L2解析：根据胡克定律和平衡条件分析可得：平衡时各弹簧的长度相等，选项A正确。答案：

7、A　热点题型四静摩擦力的有无及方向判断例4、如图所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们靠在粗糙的竖直墙边，已知mA＞mB。然后由静止释放，在它们同时沿竖直墙面下滑的过程中，物体B(　　)A．仅受重力作用B．受重力、物体A的压力作用C．受重力、竖直墙的弹力和摩擦力作用D．受重力、竖直墙的弹力和摩擦力、物体A的压力作用答案：A　【提分秘籍】判断静摩擦力的有无及方向的三种方法(1)假设法利用假设法判断的思维程序如下：(2)运动状态法此法关键是先确定物体的运动状态(如平衡或求出加速度)，再利用平衡条件或牛顿第二定律(F＝ma)