2018届高考物理总复习 第2单元 相互作用物体的平衡 作业手册（4）摩擦力

《2018届高考物理总复习 第2单元 相互作用物体的平衡 作业手册（4）摩擦力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时作业(四)　第4讲　摩擦力时间/40分钟基础巩固1.下列关于摩擦力的说法中错误的是(　　)A.两物体间有摩擦力时,一定有弹力,且摩擦力的方向和它们间的弹力方向垂直B.两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比C.在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力,且静摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度D.滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同,也可以相反2.(多选)如图K4-1所示,水平地面上的L形木板M上放着小木块m,M与m间有一个处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态.下列说法正确的是(　　)图K4-1A.M对m的摩擦力方向向右B.M对m无摩擦力作用C.地面对M的摩擦

2、力方向向右D.地面对M无摩擦力作用3.(多选)如图K4-2所示,皮带运输机将物体匀速地送往高处,下列结论正确的是(　　)图K4-2A.物体受到与运动方向相同的摩擦力作用B.皮带的速度越大,物体受到的摩擦力越大C.物体所受的摩擦力与皮带的速度无关D.物体受到的静摩擦力为物体随皮带运输机上升的动力4.如图K4-3所示,一个人站在放于水平地面上的长木板上用力F向右推箱子,木板、人、箱子均处于静止状态,三者的质量均为m,重力加速度为g,则(　　)图K4-3A.箱子受到的摩擦力方向向右B.地面对木板的摩擦力方向向左C.木板对地面的压力大小为3mgD.若人用斜向下的力推箱子,则木板

3、对地面的压力会大于3mg5.如图K4-4甲所示,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物块正沿斜面以速度v0匀速下滑,斜劈保持静止,地面对斜劈的摩擦力为f1;如图乙所示,若对该物块施加一平行于斜面向下的推力F1,使其加速下滑,则地面对斜劈的摩擦力为f2;如图丙所示,若对该物块施加一平行于斜面向上的推力F2,使其减速下滑,则地面对斜劈的摩擦力为f3.关于f1、f2、f3的大小关系,下列结论正确的是(　　)图K4-4A.f1>0B.f2>f3C.f2

4、接触面与水平地面平行.设物体A、C间的摩擦力大小为f1,物体B、C间的摩擦力大小为f2,物体C与地面间的摩擦力大小为f3,则(　　)图K4-5A.f1=0,f2=0,f3=0B.f1=0,f2=F,f3=0C.f1=F,f2=0,f3=0D.f1=0,f2=F,f3=F7.如图K4-6所示,把一重为G的物体用一水平方向的推力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直的足够高的平整墙上,从t=0开始物体所受的摩擦力f随t变化的关系是图K4-7中的(　　)图K4-6图K4-78.(多选)如图K4-8甲所示,将力传感器A固定在光滑水平桌面上,测力端通过轻质水平细绳与滑块相连,滑块

5、放在较长的小车上.传感器与计算机相连接,可获得力随时间变化的规律.一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮,一端连接小车,另一端系沙桶,整个装置开始时处于静止状态.在滑块与小车分离前,缓慢向沙桶里倒入细沙,力传感器采集的F-t图像如图乙所示,则(　　)图K4-8A.2.5s前小车慢慢滑动B.2.5s后小车做变加速运动(假设细沙仍在加注中)C.2.5s前小车所受摩擦力不变D.2.5s后小车所受摩擦力不变9.如图K4-9所示,质量为m的物体用细绳拴住放在粗糙的水平传送带上,物体与传送带间的动摩擦因数为μ,当传送带分别以v1、v2的速度逆时针匀速运动时(v1

6、1、F2,物体受到的摩擦力分别为f1、f2,重力加速度为g,则下列说法正确的是图K4-13中的(　　)图K4-9A.f1

7、体A、B置于水平地面上,与地面间的动摩擦因数均为μ,物体A、B用一跨过动滑轮的细绳相连.现用逐渐增大的力向上提升滑轮,某时刻拉A物体的绳子与水平面的夹角为53°,拉B物体的绳子与水平面的夹角为37°,此时A、B两物体刚好处于平衡状态,则A、B两物体的质量之比为(认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,sin37°=0.6,cos37°=0.8)(　　)图K4-11A.12.(多选)如图K4-12甲所示,斜面体固定在水平面上,斜面上有一物块在拉力F的作用下始终处于静止状态,拉力F在如图乙所示的范围内变化,取沿斜面向上为正方向,则物块所受的摩擦力f与