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时间:2018-12-16
《2017-2018学年高中语文 第三单元 第12课 荷花淀检测 粤教版必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第12课 荷花淀万事万物皆有“源”:活水源的生机来源于涓涓的泉水,朱熹的睿智来源于博览群书,《红楼梦》的不朽来源于作者对中国文化的精深理解与对世态人情的深刻体验,而白洋淀妇女们的勇敢来源于夫妻、家国之爱……美字体铜墙铁壁粉色荷花箭高高地挺出来。赏美文花花世界,唯真最美卜令焕古希腊曾有一位哲学家说过:人最美的时候是她展露真实的时候。诚哉斯言!人生,就是在这花花世界中度过。有的人会沉沦在风光旖旎中,有的人会被“迷迭香”般的牢笼囚禁,能够保留一份真实,从这花花世界中全身而退,实属不易。就如材料中,随着自拍神器的横空出世,拍照成为一大潮流。矮穷挫、黑穷丑能瞬间变成高富帅、白富美,这听
2、起来确实很吸引人,可这真实吗?你的亲人、朋友、同学会因你而骄傲吗?不,他们不会。他们了解你真实的一面,那么你这样做,是自欺还是欺人?这是我们每个人都应该思考的锥心之问。当下,更不该让一颗颗追求真实的心,被世俗的藩篱围住。世俗再美,终美不过人心。林则徐用他二分之一的生命去报效朝廷,造福百姓,那么他的后半生何去何从?很多人以为林则徐会告老还乡,颐养天年,毋庸置疑,他们是错的。林则徐怀着他那颗从未变过的真实的心,走进了沟壑遍野的沙漠,以一己之力,为国家、为百姓筑起了一道“防火墙”。他是真实的,他的美抵得过时光流逝,永远让人刻骨铭心。真实与虚假的对决,真实永远是胜者。“抗金英雄”岳飞
3、是家喻户晓的人物,而“奸佞小人”秦桧却遭人唾弃。是什么成就了岳飞,毁了秦桧?秦桧因贪恋世间繁华,戴上了虚假的面具,而岳飞一心爱国爱民,他那颗真实的心从未更改。他们之间的对决,毫无疑问,岳飞是胜者,因此他成为后人赞不绝口的“千古英雄”。因为真实,金庸笔下的“小郭襄”被人们所喜爱;因为真实,“诗圣”杜甫被历代人赞扬;因为真实,莫言获得了“诺贝尔文学奖”。在这花花世界中,一颗真实的心,一份追求真实的信仰,怎可缺失?泰戈尔说:“你只管走过去,一路上鲜花自会开放。”是啊,多少人本性纯真,却囿于世俗。怀着一颗真实的心,不顾前方风光旖旎,不惧“迷迭香”般的牢笼,带着这份真实,一路坦然面对,
4、直到最后,迎接我们的会是春暖花开,到时我们只管拥得满怀芬芳。花花世界,唯真最美。【课内挖掘】1.《荷花淀》里的恬静和幽美令人陶醉:水和天,荷和苇,无一不明丽清纯,让人心向往之。而萦绕其中的那纯真的人性、一腔的热情更是令人心醉。荷花淀里的人们,无论是男人还是女人,他们在战争中依然向往并享受着和平温馨的生活,里面没有炮火连天,没有血肉横飞,有的只是富有诗情画意的美丽家园,有的只是这一方水土养育的英雄儿女。他们美丽的身心不容玷污,他们平时有多少温情,战时就有多少勇气,他们用自己的真情捍卫着自己的家园,温柔地震荡着我们的心灵。[写作运用]适用于“家国之爱”“美丽的家乡”“美好的人性”
5、等话题。2.这是一个寒风凛冽,滴水成冰的早晨,街上的行人一个个都面色凝重,脚步匆匆,似乎预示着要有什么大事发生。整个北京城的上空也笼罩着一片紧张而又沉重的气氛。突然,数千名学生涌上了北京的街头,他们边走边喊着“停止内战,一致对外”“打倒日本帝国主义”“打倒汉奸卖国贼”的口号。他们满腔热血,向沿街的群众宣讲抗日救国的道理;他们手无寸铁,面对警察的大刀木棍,他们不畏强暴,继续前行。他们就是这样一群爱国的学生,看到祖国被帝国主义侵略时,他们不惧侵略者的枪杆,置生死于身外,拼尽全力去夺回自己的祖国……[写作运用]适用于“爱国”“坚强”“意念”等话题。【课外运用】示例一:假如通往幸福的
6、门是一扇金碧辉煌的大门,我们没有理由停下脚步;但假如通往幸福的门是一扇朴素的简陋的甚至是寒酸的柴门,该当如何?我们千里迢迢而来,带着对幸福的憧憬、热望和孜孜不倦的追求,带着汗水、伤痕和一路的风尘,沧桑还没有洗却,眼泪还没有揩干,沾满泥泞的双足拾级而上,凝望着绝非梦想中的幸福的柴门,滚烫的心会陡然间冷却吗?失望会笼罩全身吗?我决不会收回叩门的手。岁月更迭,悲欢交织,命运的跌打,令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的宝贝。只要幸福住在里面,简陋的柴门又如何,朴素的茅屋又如何!幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒,我跨越山川大漠,摸爬滚打寻求的是幸福本身,而不是幸福座前
7、的金樽、手中的宝杖。幸福比金子还珍贵,这是生活教会我的真理。(《幸福的柴门》)示例二:读罢《荷花淀》,心中多了几多感慨。作者用诗一样的笔调来写战争,不正是对战争的一种否定吗?他们是一群积极的青年人,在战争前线,在硝烟弥漫的战场,他们握着枪,只为了一场胜利;她们是青年人的妻子,在月下小院,在荷香飘扬的美丽家园,她们编着苇席,只为了享受丈夫归来的喜悦之情……安妮·弗克兰在她的日记中也曾经写道:“战争有什么意义?人为什么不能和平相处?这一切破坏,到底是为了什么?”如果没有战争,每个人的家园将是多么完整,每个家
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