2019届高考政治一轮复习 题型专题突破 五、体现类试题 新人教版

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1、五、体现类试题题型概述体现类试题往往以“体现”“反映”“蕴涵”等词语作为题眼,主要依据一定的背景材料指向一定的具体知识,通过从个别到一般的思维模式,考查学生获取和解读信息的能力,以及调动和运用知识的能力。试题一般分为两类:一类是泛指的,也就是材料蕴涵的知识多样化,没有具体指向某一知识范围;另一类是具体性的,就是材料指向具体的知识范围,或者要求用具体知识分析材料做法的合理性。此类试题常用的设问方式是“上述材料体现了……”“材料是如何体现……知识的”等。题型分类题型类别题型描述试题例证知识指向型此类试题又称为归纳型体现类试题,设问一般以“……体现了……”等形式

2、呈现出来,要求分析材料中某种现象或者某项活动体现出的知识结合材料,分析“十三五”规划纲要制定过程所体现的中国共产党的执政方式材料发散型此类试题又称为演绎型体现类试题,设问一般以“分析上述材料所体现的哲学道理、文化生活知识、政治生活知识”等形式呈现出来。试题要求依据大范围的界定,找出材料中的现象或者活动所体现的相关知识。此类试题没有知识范围的界定,知识的提取要依据材料的有效信息从文化生活的角度,简要叙述两位领导人在文艺创作上的主张共同体现了文化生活的什么道理分类突破(一)知识指向型方法指导解题步骤方法解读明确设问依据设问中的知识指向,明确知识内容的体系建构对

3、应材料依据知识指向,寻找材料中与之有关的信息组织答案将知识与材料结合,组织答案典型例题W村曾是历史上有名的水路重镇和重要商埠。三年前,该村启动修复保护工作。该村以修旧如旧为理念,改造和修缮老街立面等历史遗存,同时对落后基础设施和建筑内部使用功能加以改造,以满足现代生活的需要。如今,老街两侧民房大多商住结合,乌饭麻糍、弹棉花,刻字等特色店铺沿街而设,古村落文化与现代商贸在互动中发展。该村的修复保护工作,不仅使其留住了原住民及其生活生产方式,而且再现了昔日的繁华,生动地体现了古村落保护中“见物、见人、见生活”的原则。W村的修复保护工作是如何体现辩证否定的实质的

4、?解析解答此题可以分为以下几个步骤。答案辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,克服旧事物中消极的内容,保留其积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。W村的修复保护工作就是一个辩证否定的过程。W村对原有的落后基础设施和建筑内部使用功能加以改造,摒弃了其不能满足现代生活需要的方面。同时坚持修旧如旧的理念,保留并修缮老街立面等历史遗存,并结合现代商贸,使古村落再现了昔日的繁华,是一次成功的“扬弃”。对应训练1.[2017山西高考考前质量检测,38(1)]依法治国,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,事关我们党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国

5、家长治久安。2014年10月20日,中国共产党十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,加强市场法律制度建设,编纂民法典。2016年6月、10月、12月,全国人大常委会对民法总则进行了三次审议,三次在会后将草案在中国人大网公布征求社会公众意见,两次将草案印送全国人大代表征求意见,还将草案印发中央有关部门、地方人大、法学教学科研机构等征求意见,共收到15503人次提出的70227条意见。2017年3月,民法总则草案在十二届全国人大五次会议上通过。结合材料,说明民法总则的编撰过程如何体现党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统

6、一。2.在中央扶贫开发工作会议上,习近平总书记明确指出:脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志,咬定目标、苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战。材料根据中共中央“十三五”规划建议精准扶贫和精准脱贫的要求,H市各级党委和政府勇担扶贫责任,积极创新扶贫方式,运用中央和省级财政扶贫资金,对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业,对“一方水土养不起一方人”的实施扶贫搬迁,对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策,从而打开了扶贫开发工作的新局面。结合材料,简要说明H市的扶贫工作如何体现中国共产党的宗旨。(10分)(二)材料发散型方法指导典型例题2016年5月,《国家创新

7、驱动发展战略纲要》由中共中央、国务院发布,自2016年5月起实施。2017年政府工作报告指出,强化创新引领,新动能快速成长。深入推进“互联网+”行动和国家大数据战略,全面实施《中国制造2025》,落实和完善“双创”政策措施。部署启动面向2030年的科技创新重大项目,支持北京、上海建设具有全球影响力的科技创新中心,新设6个国家自主创新示范区。国内有效发明专利拥有量突破100万件,技术交易额超过1万亿元。科技进步贡献率上升到56.2%,创新对发展的支撑作用明显增强。在全国科技创新大会上,习近平总书记鲜明指出了我国科技创新必须“面向世界科技前沿、面向经济主战场、

8、面向国家重大需求”这一建设世界科技强国的出发点。结合材料,运用《政

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