八年级语文上册 22 短文两篇学案2（新版）新人教版

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1、《短文两篇》《陋室铭》学习目标：　　1.积累文言字词、识记文学常识。　　2.朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。　　3.理解托物言志的写法及本文的主旨。知识链接:“铭”文的特点：课文是一篇“铭”文，铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。修辞手法上多用比喻，对偶，排比，文句精美，句式整齐，讲究押韵，是典型的骈文。本文除末尾句外，其余各句都押韵（文中押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭），读来朗朗上口，极富音韵美。托物言志写法：托物言志，托”借、假托的意思，即将个人之“志”

2、依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，借“陋室”扬“德馨”，这是托物言志的写法。自学过程:一、读顺课文，积累文学常识，掌握生字词。1．了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。 2．查字典，积累生字词，注意字词的音形义。将重要的字词抄写在下面。 3．熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。二、读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容。1．写出下列加点实词的含义：有仙则名 (   　 ）斯是陋室（

3、          ）惟吾德馨（　　　　　）有鸿儒（　　　　）　可以调素琴（          ） 无丝竹之乱耳（         ）无案牍之劳形（   　  ）（        ）2．指出下列句子中“之”字的用法：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　何陋之有？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．翻译句子：　　（1）斯是陋室，惟吾德馨。                         

4、                                                     （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。     （4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。                                                                           （5）孔子曰：“何陋之有？”                                                     

5、                     三、读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法。   1．本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“                             ”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“                       ”一句统领全篇。下文则用“                            ”写室外环境之幽雅；用“                       ”写室中人交往之雅；用“        ”写室中事的情趣之雅。结尾再用“              ”予以强

6、调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种                 的写法。2．用课文原句填空：（1）全文处处紧扣               一句来写，最后画龙点睛的句子是：                 。（2）写景色之雅的句子是：                                     。写交往之雅的句子是：                                     。写情趣之雅的句子是：                          。这些是实写，虚写的句子是：          

7、                         。（3）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”课文中与这句意思相近的句子是：                                                      。　　（4）作者认为陋室不陋的原因是：                                     。四、自读：解析课文。1．本文写“陋室”为什么开篇要写“山”和“水”？最后为什么要提到“诸葛庐”和“子云亭”？引用“孔子云”有何作用？2．文章从哪几个方面对陋室进行了具体的描写？请概括。这些是写“

8、陋室”的“陋”吗？这是一种            的写法。3．文中点明主旨的句子是：“