2018版高考化学一轮复习 第37讲 物质的制备练习 新人教版

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1、第37讲　物质的制备【考纲要求】　1.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。2.能识别或绘制简单的实验仪器装置图。考点一

2、常见气体的实验室制法(重点保分型——师生共研)授课提示：对应学生用书第180页[核心知识大通关]1．典型的气体发生装置和收集装置2．常见气体的制备气体反应原理发生装置图收集方法O2①2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑②2KClO32KCl＋3O2↑③2H2O22H2O＋O2↑AAB②D或EH2Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑B①或B②D或FC

3、O2CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2OB①或B②ECl2MnO2＋4HCl(浓)MnCl2＋Cl2↑＋2H2OC排饱和食盐水法或ENH3Ca(OH)2＋2NH4ClCaCl2＋2NH3↑＋2H2OAF3.气体的净化(1)装置(2)常见干燥剂液态干燥剂固态干燥剂装置常见干燥剂浓硫酸(酸性、强氧化性)无水氯化钙(中性)碱石灰(碱性)不可干燥的气体NH3、H2S、HI等NH3Cl2、HCl、SO2等4.尾气的处理通常有毒和有污染的尾气必须适当处理。常用仪器有：(1)吸收溶解度较小的尾气(如Cl

4、2、CO2等)用图A装置。(2)吸收溶解度较大的尾气(如HCl、NH3等)用图B或C装置。(3)CO、NO等气体可用点燃或收集于塑料袋(气球)中的方法除去，如图D或E。小题热身正误判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)制备二氧化碳用大理石和稀硫酸反应。(　　)(2)氨气通入氯化铝溶液中，现象是先有白色沉淀后溶解。(　　)(3)实验室用KClO3或H2O2制取氧气中都用到MnO2，其作用相同。(　　)(4)瓶中装满水，A口连导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积。(　　)(5)除去S

5、O2中的水蒸气，可利用盛浓硫酸的U形管。(　　)答案：(1)×　(2)×　(3)√　(4)√　(5)×[考向精练提考能]1．气体制备实验的基本思路―→―→―→―→↑↑↑↑↑　　　　2．操作先后流程(1)装配仪器时：先下后上，先左后右。(2)加入试剂时：先固后液。(3)实验开始时：先检查装置气密性，再加药品，后点燃酒精灯。(4)净化气体时：一般先除去有毒、有刺激性气味的气体，后除去无毒、无味的气体，最后除水蒸气。(5)防倒吸实验：往往是最后停止加热或停止通气。(6)防氧化实验：往往是最后停止通气。1．(201

6、6·陕西西安期末)用下列装置进行对应的实验(部分仪器已省略)，能达到实验目的的是(　　)解析：A项，气体应“长进短出”；B项，HCl易溶于水会发生倒吸；C项，测馏分的温度，温度计水银球应在蒸馏烧瓶支管口处。答案：D2.利用如图装置进行实验，在试管丁中收集到Cl2，则仪器甲、乙、丙中盛有的试剂分别是(　　)选项ABCD甲浓盐酸浓盐酸浓盐酸稀盐酸乙MnO2MnO2KMnO4KMnO4丙饱和食盐水浓硫酸饱和食盐水饱和食盐水解析：浓盐酸与MnO2反应制取氯气，需要进行加热，而该装置无酒精灯，A、B项错误；常温下，浓

7、盐酸与KMnO4反应可制取氯气，饱和食盐水可除去氯气中混有的HCl，C正确；稀盐酸还原性差，与KMnO4反应制取氯气的效果很差，D错误。答案：C3．利用如图所示装置及表中各仪器中对应的试剂，制取干燥纯净的气体，能达到相应实验目的的是(　　)选项分液漏斗圆底烧瓶洗气瓶实验目的A浓氨水生石灰浓硫酸制干燥的NH3B浓盐酸MnO2饱和食盐水制干燥的Cl2C水Na2O2浓硫酸制干燥的O2D稀盐酸生石灰饱和Na2CO3溶液制干燥的CO2解析：A项，氨气会被浓硫酸吸收，错误；B项，浓盐酸与MnO2反应需要加热，且用饱和食

8、盐水只能除去HCl，不能干燥氯气，错误；C项，水与Na2O2反应生成O2，O2可以用浓硫酸干燥，正确；D项，CO2也能与Na2CO3溶液反应，错误。答案：C4．(2016·全国高考卷Ⅲ)下列有关实验的操作正确的是(　　)实验操作A.配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水B.排水法收集KMnO4分解产生的O2先熄灭酒精灯，后移出导管C.浓盐酸与MnO2反应制备纯净Cl2气体产物先通过浓硫酸，后通过饱和食盐水D.CCl4萃取碘水中的I2先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层解析：A项，稀释浓H2SO

9、4时，应将浓H2SO4沿器壁慢慢注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌，切不可将水倒入浓H2SO4中，以免发生液滴飞溅。B项，加热KMnO4制取O2，实验结束时应先撤导管，后熄灭酒精灯，否则水会倒吸，炸裂试管。C项，制备纯净Cl2时，应先通过饱和食盐水除去HCl气体，再通过浓H2SO4干燥气体。D项，萃取操作时，先从下口放出有机层，再从上口倒出水层，操作正确。答案：D考点二

10、有机物的制备(重点保分型——师生共研)授课提示