八年级物理下册 8.6《生活用电常识》教学案人教新课标版

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1、学科年级八年级物理课题第八章第六节生活用电常识主备人复备人上课时间教学目标知识与技能：1、知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。2、了解火线、零线，试电笔的构造及作用。3、了解触电类型及触电急救的简单方法。过程与方法：在观察家庭实际电路（或教室实际电路）的过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。情感态度价值观：有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。重点知道家庭电路的组成。难点能分析家庭电路的各组成部分。教学流程教学内容师生活动设计一、导入新课看演示板，（拨动开头使两个灯泡依次亮起）问：你们想知道我盒子里面都有些什么元件，它们是怎么联接的

2、吗？二、新课教学1、家庭电路的组成展示演示板让学生观察家庭电路的组成思考：家庭电路中都有哪些电器设备？这些设备又是怎样连接在电路中的呢？（1）电灯和开关（2）插座（3）电能表提问：①电能表的作用是什么？②它要连接在干路上还是支路上？（4）总开关和保险丝总开关有切断电路的作用。保险丝是用熔点比较低的材料做成的．当干路电流过大时，保险丝发热很快，温度急速上升，到达其熔点时，保险丝熔断，干路就成为断路，支路上一切电器都停止工作．保险丝烧断了能用钢丝或铜丝代替吗？空气开关：（5）火线与零线教师演示，学生观察学生观察后，在教师的引导下，回答问题教师演示进户线中一条带电叫火线，另一条不带电叫

3、零线。试电笔的使用及其原理：笔尖金属体接触火线且手接触笔尾金属体时电流从导线、人体、大地和电源构成闭合回路，有电流通过人体，而人不触电是因为试电笔内有个很大的电阻，通过人体的电流很微弱。2、三线插头和漏电保护器漏电保护器的作用：三孔插座接法及作用：3、两种类型的触电多媒体演示触电类型，使学生明白人体同时接触一根火线和一根零线或接触火线和大地构成通路都会触电。并且会识别各种情况是否触电及其理由。播放多媒体短片，让学生懂得触电自救的方法。三、达标练习1、保险丝的作用是当电路中的电流________时，保险丝就会________，自动_______电路，起到保险的作用。2、家庭电路中的

4、电源线有两根：一根是____，一根是_____。判断哪根是火线要用___，如果氖管发光，表示接触的是__。3、发现有人触电时，我们首先应采取的措施是：()A．立即先切断电源B．用手迅速把他拉离带电体C．立即用剪刀把电线剪断D．不要惊慌失措，应立即喊医生4、下列情况中，一般不会发生触电事故的是：()A．站在绝缘体上，两手分别触及火线和零线B．站在地上一手触及零线C．站在地上，两手同时接触火线D．站在高压带电体旁边5、某同学家中的四盏灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未烧断，用试电笔检测室内各处电路时，氖管都在发光，该同学对此故障出现的原因作了下列判断，其中正确的是：()A．灯泡全部

5、烧坏了B。进户零线断路C．室内线路某处短路D。进户火线断路学生观察观察实物讲述接法学生观看视频，判断能否触电及急救方法学生做题板书设计教学反思学科年级八年级物理课题第八章第六节生活用电常识学习目标知识与技能：1、知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。2、了解火线、零线，试电笔的构造及作用。3、了解触电类型及触电急救的简单方法。过程与方法：在观察家庭实际电路（或教室实际电路）的过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。情感态度价值观：有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。重点知道家庭电路的组成。难点能分析家庭电路的各组成部分。学习流程1、家

6、庭电路的组成展示演示板让学生观察家庭电路的组成思考：家庭电路中都有哪些电器设备？这些设备又是怎样连接在电路中的呢？（1）电灯和开关：（2）插座：（3）电能表：提问：①电能表的作用是什么？②它要连接在干路上还是支路上？（4）总开关和保险丝总开关有切断电路的作用。保险丝是用熔点比较低的材料做成的．当干路电流过大时，保险丝发热很快，温度急速上升，到达其熔点时，保险丝熔断，干路就成为断路，支路上一切电器都停止工作．保险丝烧断了能用钢丝或铜丝代替吗？空气开关：（5）火线与零线进户线中一条带电叫火线，另一条不带电叫零线。试电笔的使用及其原理：笔尖金属体接触火线且手接触笔尾金属体时电流从导线、

7、人体、大地和电源构成闭合回路，有电流通过人体，而人不触电是因为试电笔内有个很大的电阻，通过人体的电流很微弱。2、三线插头和漏电保护器漏电保护器的作用：三孔插座接法及作用：3、两种类型的触电触电类型：（人体同时接触一根火线和一根零线或接触火线和大地构成通路都会触电。并且会识别各种情况是否触电及其理由。）触电自救的方法：达标练习1、保险丝的作用是当电路中的电流________时，保险丝就会________，自动_______电路，起到保险的作用。2、家庭电路中的电源线有两根：一根是_