2017-2018学年高中地理 周末培优2

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1、周末培优高考频度：★★★★☆难易程度：★★★★☆典例在线（2014•新课标全国卷I）阅读图文资料，完成下列要求。下图所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（大于等于8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月，青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面20—30厘米高度范围内。（1）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（2）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。（3）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施。【参考答案】（1）冬春季气候干燥（降水少），地表缺乏植被（草）的保护；大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷

2、，风力强劲。（2）（铁路路基较高）风沙堆积，填埋路基和轨道；侵蚀路基（和路肩）；损害机车车辆和通信、信号设备等，加大钢轨、车轮等设备的磨损；影响运行列车安全。（3）（阻沙措施）在铁路两侧设立阻沙堆（高立式沙障）。（固沙措施）在沙地上用碎石等覆盖沙面。设置石（草）方格沙障。解题必备我国区域生态环境建设地区生态问题形成原因整治措施东北地区①黑土侵蚀；②湿地萎缩；③森林破坏①黑土被开垦后，生态系统遭到破坏，土壤冲刷，土地肥力下降；②沼泽开垦导致湿地萎缩；③林木超采，毁林开荒，居民烧柴等导致森林资源减少①植树造林，土壤培肥；②停止对沼泽地的开垦；③合理采伐，营造人工林，木材综合利用，建立自然保

3、护区黄土高原水土流失土质疏松、垂直节理发育；夏季降水集中且多暴雨；不合理的耕作制度、开矿等活动；破坏植被①工程措施、生物措施、农业技术措施相结合，综合治理小流域；②调整农业结构，退耕还林、还草，合理存放表土南方丘陵区水土流失能源短缺，农村薪柴匮乏，乱砍滥伐①发展立体农业；②发展沼气、节能炉灶、小水电，营造薪炭林，解决生活用能问题云贵高原水土流失，导致“石漠化”降水多，流水侵蚀强；山地地形，坡度大、土层薄；人类破坏植被、陡坡开垦保护地表植被，禁止陡坡开垦黄淮海平原土地盐碱化春季干旱且蒸发旺盛；地势低洼处地下水位距地表近；不合理的灌溉方式(如大水漫灌)导致地下水位上升调节、控制水盐运动西北

4、地区土地荒漠化①干旱多大风的气候；②丰富的沙源；③过度樵采、过度放牧、过度农垦；④水资源利用不当等不合理的人类活动①控制人口增长，合理利用水资源；②合理调整农业结构，解决农牧区的能源问题；③构筑防护林体系技巧点拨区域生态环境问题的分析思路角度一常见生态环境问题的成因分析，其答题思路如下。角度二常见生态环境问题治理措施的分析，其答题思路如下。学霸推荐呼伦贝尔草原是亚洲较为肥美的草原。近年来，该地斑点状荒漠化不断发展，呼伦湖水位不断下降，面积不断缩减，湖水变咸。图示为呼伦贝尔地区及周边区域图。读图回答1—2题。1．图中沙地形成的人为原因包括①过度放牧②过度农垦③气候干旱，蒸发旺盛④过度樵采

5、A．①②B．②③C．③④D．①④2．呼伦贝尔地区的发展方向是A．建设成为我国重要的商品粮基地B．退耕还草，加强人工草场建设和发展畜牧产品深加工业C．保护天然林，加强森林资源的综合利用D．建设自然保护区，变畜牧业为旅游业艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖，湖水较浅。湖中有鱼类、芦苇等动植物资源，芦苇对湖水有净化作用。近几十年，艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠，湖面缩小了1/2，芦苇大量枯萎。据此回答3—4题。3．结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小会使A．湖水的含盐量减小B．湖中鱼类密度增大C．湖泊自净能力减弱D．湖水蒸发总量增大4．为防止艾比湖继续萎缩，在该湖流域应采取的措施是A．修建水库调节

6、径流B．退耕还林保护水源C．退耕还湖水产养殖D．种植芦苇改善水质5．阅读图文材料，回答问题。喀斯特与黄土、沙漠、高寒并列为我国的四大生态环境脆弱区。由于喀斯特环境本身的脆弱性和人类活动的影响，使得喀斯特环境日益恶化，而石漠化景观是其最直接的标志。（1）说出图示区域内喀斯特地貌所占比例最高的两个省区，并分析其成因。（2）分析该地区石漠化现象极为严重的自然原因。（3）请指出该小流域石漠化严重的人为原因，并提出治理措施。答案【答案】1．A2．B【答案】3．C4．B【解析】3．艾比湖流域新增大量耕地和灌渠，引河水灌溉使注入艾比湖的河水减少，湖水含盐量增加；湖中鱼类密度减小；湖泊面积和水量减少，

7、使湖水蒸发总量减少；芦苇大量枯萎，对湖水净化作用减弱，造成湖水自净能力减弱。故选C。4．修建水库会使注入艾比湖的水量减少，造成艾比湖萎缩；退耕还林有利于涵养水源，同时减少种植业用水量，防止艾比湖继续萎缩；水产养殖容易引起水体富营养化，湖水自净能力减弱，湖泊面积减小；湖泊的生态系统是长时间形成的一种动态平衡，若水质恶化，种植芦苇会改变生态系统的种群结构，难以达到改善水质的作用。故选B。5．【答案】（1）贵州、广西。成因：贵州、广西一带多石灰岩分布