九年级物理全册14.5测量电压同步练习1（新版）沪科版

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1、14.5测量电压基础训练知识点1电压和电压表1.在国际单位制中，电压的单位是（）A.安培B.伏特C.焦耳D.瓦特2.如图所示，能正确地测出小灯泡L1两端电压的电路是（）3.如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路。图中有一条导线接错了，接错的导线是（）A.导线1B.导线2C.导线3D.导线44.两只水果点亮了一只发光二极管（如图），金属片A是水果电池的（填“正极”或“负极”），两水果之间（填“串联”或“并联”）。现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间（填“有”或“没有”）电压。知识点2用电压表测量电压5.如

2、图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（　　）A.L1两端电压为2VB.L1两端电压为4VC.L2两端电压为4VD.L1和L2两端电压之和为6V6.在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（）A.1.5VB.3.8VC.2.3VD.6.1V7.如图所示电路，L1的电阻比L2的大。开关闭合，灯均发光，则（）A.V示数等于V1示数　　B.V1示数大于V2示数C.A示数大于A1示数　　D.A2示数大于A1示数8.如图是常用手电筒的剖

3、面图，筒内每节干电池的电压为1.5V，按下按键前，小灯泡不亮，电路为（选填“通路”、“短路”、“断路”）；按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为V。综合训练9.如图所示，闭合开关，两灯都不亮，电流表无示数，而电压表有示数且示数近似等于电源电压，发生此故障的原因可能是（）A.L1开路B.L2开路C.L1短路D.L2短路10.如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（　　）A.开关S2控制整个电路B.电动机与灯泡是串联的C.电动机与灯泡工作时两端的电压不相等D.电动机与灯泡是并联的11.在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是()A.灯

4、泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流B.灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压C.灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压D.灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压12.如图所示，与实物图一致的电路图是（）13.小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V１和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是（　）A.可能L1开路B.可能L2短路C.可能V1和V2所选量程不相同，L1短路D.可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好14.某新型手电筒由电池，开关和三粒相同的LED灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正

5、常发光且电压都为U。为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是联的，手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流（选填“相等”或“不相等”），手电筒电池的电压为。15.小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系．已知电源电压为6V，当开关S闭合后，发现两灯均不亮．他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压，发现两次电压表示数均为6V，由此判定灯　　（选填“L1”或“L2”）开路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为　　V．16.在如图虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联

6、电路．17.如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如乙图所示，则电压表V1的量程是V，电压表V2的量程是V，小灯泡L1两端的电压是U1=V。18.如图甲所示的电池盒，盒外有三个接线柱A、B、C；盒内有三个5号电池插槽，六个接线柱a、b、c、d、e、f；部分连接好的导线已画出，如图乙中虚线所示．选接盒外不同接线柱，可从该电池盒获得1.5V、3V、4.5V三种输出电压。请你在图乙的虚线框内，用笔画线代替导线将三节干电池（用元件符号表示）连接起来，组成一个符合实际的电源，并满足下列要求：（1）AB间电压1.

7、5V（A为负极，B为正极）；（2）BC间电压3V（B为负极，C为正极）；（3）AC间电压4.5V（A为负极，C为正极）。19.果汁也能做电池。先向杯中倒人芭乐汁，再把分别接有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中，作为电池的正负极，如图所示，一个芭乐电池就做成了。那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢?给你电流表、电压表、低压发光二极管、开关各一个，导线若干，请选择其中合适的器材设计—个实验方案进行探究。（也可画图辅助说明）20.小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。（1）在拆接电路时，开关必须___________。（2）实验中最好选择规格__

8、________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可得