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时间:2018-12-16
《八年级物理上册 第一节 光的直线传播学案人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节光的直线传播[学习目标]1、了解光源、光线概念,知道光沿直线传播以及光的传播速度2、能用光的直线传播解释有关现象3、极度热情、投入学习[重点难点]光的直线传播的应用、光速[能力立意]阅读、理解教材的能力[教学方法]1、用20分钟自学教材34-38页,疑点与盲点用红笔标记2、用25分钟独立完成“自主学习”与“合作探究”准备课堂交流[活动设计]一、光源活动一:观察课本34页图2.1-1和图2.1-2。太阳、萤火虫、水母等它们都属于__________(也叫做________)。为了使用方便,人们研究并制造了____________,它的发展有一段很长的历
2、史,原始人用篝火照明,后来又出现了火把、油灯、蜡烛、霓虹灯、白炽灯等,现在又有了更方便的各种电灯,人造光源还在发展和改进。总结:的物体叫光源。光源分为光源和光源。二、光是如何传播的: 活动二:探究光的直线传播的条件 1、光可以在哪些物质中传播? 2、光在这些物质中是沿什么路径传播的? 3、光总是沿着这样的路径传播吗?有没有条件限制呢?或者说这些物质有什么共同特点?…… 演示:课本35页“光是怎样
3、传播的”1、光在空气中的传播轨迹2、光在水中的传播轨迹总结:光在 、 中沿直线传播。为了表示光的传播情况,我们用的直线表示光的径迹和方向,这样的直线叫。学案补充:活动三:光沿直线传播的应用 光的直线传播在实际生活中有什么应用?1、影子的形成:在光的传播过程中遇到的物体,在物体面光不能进入的区域就产生了影子。如图,某人在路灯下,请画出它的在地面上形成影子的光路,并标出影子的位置。2、日食和月食的形成:甲是乙是3、激光掘进、小孔成像、排纵队、竖电线杆、射击等都是可以用的道理解释。想想做做:小孔成像看到的像是怎样的三、光速:活动四:打
4、雷时闪电和雷声实际是同时发生的,我们先听到雷声还是先看到闪电?这说明了什么? 由于光的传播速度很大,所以测定光的转播速度是非常困难的。第一个测量光速的科学家是伽利略,但遗憾的是他失败了。后来经过几代科学家的不懈努力,测出的结果一次比一次精确,现在公认___________,常用字母____表示。 活动五:阅读课本37页“科学世界”部分回答下列问题“光年”什么意思? 是什么的单位? ,1光年=m 。 活动六:填一填:1、的物体叫光源。月亮 光源。太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等是光源。火把、电灯、蜡烛等是光源。2、光
5、在 中沿直线传播,真空中的光速是C= 。3、光年是 单位,也就是光在1年内传播的。学情反馈4、用步枪瞄准练习时,当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时,就认为三者在同一直线上了,这是利用了_________道理。5、我们在上体育课排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用_________来解释。6、一个人面朝南方站在阳光下,发现自己的影子在身体的右侧这时是_________(选项“早晨”、“中午”、“下午”)。7、关于光的传播,下列说法正确的是()A.光
6、在玻璃中不是沿直线传播的B.光只有在空气中才沿直线传播C.光在任何情况中都沿直线传播D.光在同种均匀介质中沿直线传播8、晴天在有茂密树荫的地面上,常常会看到许多圆形的小亮斑,这些小亮斑是()A.太阳的影子B树叶的影子C.树叶间小孔的像D.太阳的像9、人走路经过一盏路灯的过程中,其影长的变化情况是()A、先变长后变短 B、先变短后变长 C、逐渐变长 D、逐渐变短{ 中考链接}1、(2010黄冈)我们学过的许多成语包含了物理知识,下列成语中的“影”哪个是由光的反射形成的()A.杯弓蛇影B.形影不离C.形单影只D.立竿见影2、(2010成都)物理知识渗
7、透于我们生活的方方面面。以下的警示语或成语中,涉及到光学知识的是A.图书馆挂的警示语“请勿喧哗”B.高速公路挂的警示语“保持车距”C.成语“一叶障目”D.成语“刻舟求剑”3、(2010济宁)如图1所示的四种现象中,由光的直线传播形成的是A.水中塔B.水面“折”枝C.镜中花D.手影4、(2011湛江)如图所示的四种情景中,属于光的直线传播形成的是,图45、(2010重庆)2009年7月22日,重庆市民领略了500年一遇的日全食天象奇观(如图4),每一个观测者都被这大自然的奇观所吸引和震憾,其实日食的产生是由于月球运行到地球和太阳中间,由于光的传播,太阳光被月
8、球遮挡,于是在地球上落下阴影,在影子里面的人看不到太阳就形成了日食
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