八年级物理上册 光的折射学案 苏科版

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1、一、光的折射【学习目标】知道光的折射规律，知道岸上看水中的物体觉得浅、水中看岸上的物体觉得高等等折射现象。知道大自然中存在着海市蜃楼、太阳变形、三日同辉等都是光的折射现象。设置学习情境，加强对光的折射规律的感性认识和理性认识。【重点难点】光的折射规律和生活中的折射现象的认识【学习过程】1．引入新课：通过观察让学生明确本节课研究的主要内容—光的折射2．观察水和空气的分界面两侧的光的传播现象演示实验中说明光在传播过程中发生了折射学生看书依次掌握界面、法线、入射光线、折射光线、入射角、折射角的概念。3．按科学探究的步骤通过实验得出光

2、的折射规律：得出规律，由规律得出相关重要结论（引导学生理解光路可逆现象）4．光的折射在生活中的应用（学生阅读P86生活物理社会）变形的太阳、幻日都与光的折射有关（补充介绍海市蜃楼激发学生的学习兴趣）河水看上去不深，但实际深度比我们看到的要深（学生看书上的漫画），而潜水员在水中看岸上的物体往往也要高上许多。充分利用学生已知道的光的折射规律，通过解释这一现象既对刚学的知识起到巩固作用，同时又了解了光的折射规律在实际生活中的应用。5．典型例题例1如图所示，光线从空气射入某种液体中，入射角为45°，折射角为30°，光线射到液体底部水平

3、放置的平面镜上又反射回来，最后光线又回到空气中的折射角是（）A.30°B.45°C.55°D.60°例2P87第3题拓展：有经验的渔民用鱼叉捕鱼，怎样操作才能确保捕到鱼？如果不是用鱼叉捕鱼而是用先进的激光枪又该怎样？例3李华在洪泽湖乘船游玩时，发现水面下某处有一只青蛙（如图），他用激光笔照射到了这只青蛙。⑴、请你在图中画出李华在照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线；水⑵、李华看到的“青蛙”比青蛙的实际位置距水面是深一些，还是浅一些？一、光的折射【学习目标】知道光的折射规律，知道岸上看水中的物体觉得浅、水中看岸上的物体觉得高

4、等等折射现象。知道大自然中存在着海市蜃楼、太阳变形、三日同辉等都是光的折射现象。设置学习情境，加强对光的折射规律的感性认识和理性认识。【重点难点】光的折射规律和生活中的折射现象的认识【学习过程】1．引入新课：通过观察让学生明确本节课研究的主要内容—光的折射2．观察水和空气的分界面两侧的光的传播现象演示实验中说明光在传播过程中发生了折射学生看书依次掌握界面、法线、入射光线、折射光线、入射角、折射角的概念。3．按科学探究的步骤通过实验得出光的折射规律：得出规律，由规律得出相关重要结论（引导学生理解光路可逆现象）4．光的折射在生活中

5、的应用（学生阅读P86生活物理社会）变形的太阳、幻日都与光的折射有关（补充介绍海市蜃楼激发学生的学习兴趣）河水看上去不深，但实际深度比我们看到的要深（学生看书上的漫画），而潜水员在水中看岸上的物体往往也要高上许多。充分利用学生已知道的光的折射规律，通过解释这一现象既对刚学的知识起到巩固作用，同时又了解了光的折射规律在实际生活中的应用。5．典型例题例1如图所示，光线从空气射入某种液体中，入射角为45°，折射角为30°，光线射到液体底部水平放置的平面镜上又反射回来，最后光线又回到空气中的折射角是（）A.30°B.45°C.55°D

6、.60°例2P87第3题拓展：有经验的渔民用鱼叉捕鱼，怎样操作才能确保捕到鱼？如果不是用鱼叉捕鱼而是用先进的激光枪又该怎样？例3李华在洪泽湖乘船游玩时，发现水面下某处有一只青蛙（如图），他用激光笔照射到了这只青蛙。⑴、请你在图中画出李华在照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线；水⑵、李华看到的“青蛙”比青蛙的实际位置距水面是深一些，还是浅一些？一、光的折射---课内作业班级姓名成绩1．一束光线从空气斜射向水面时，则（）A．只发生折射现象，折射角小于入射角B．只发生折射现象，折射角大于入射角C．同时发生反射和折射现象，折射角小

7、于入射角D．同时发生反射和折射现象，折射角大于入射角２．下图是光线在空气与玻璃的界面处发生折射与反射的四幅图.其中正确的是：（）　　A　　　　　　　　　Ｂ　　　　　　　Ｃ　　　　　　　　Ｄ3.关于光的折射下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　（）A．折射角就是折射光线与界面之间的夹角B．折射现象中，光路不可逆C．光线从空气中射入水中时，折射角不可能等于90°D．光线从空气中射入水中，折射角不可能等于0°4.如下图所示是光线通过三棱镜时折射光线的示意图，其中正确的是()5．下列光现象中，由于光的折射而形成的是（）6．一

8、根铅笔斜插入水中，如下图中能较真实地反映人观察到的铅笔的情况的是：（）　　A　　Ｂ　　　　　　Ｃ　　　　　　Ｄ