八年级科学上册 4.2 浮力第二课时学案 华东师大版

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1、第四章第二节浮力（第2课时）一、学习目标：1、进一步认识漂浮和浸没在液体中的物体都会受到液体对它的浮力。2、通过实验探究，了解物体在液体中受到浮力的原因。二、课前预习：1、木块浮在水面上受到向上的浮力，施力物体为，受力物体为。2、液体内部压强是向方向的，同种液体内部的压强是随的增加而增大的。3、利用空气的浮力停留在空中的是()A、人造卫星B．风筝C．直升机D．飞艇4、挂在弹簧测力计上的石块逐渐浸入水中，弹簧测力计的读数会，是因为石块受到了的缘故。5、要将浮在水面的皮球慢慢地压入水中，在球未完全没入水中前，施加的压力是逐渐的；完全浸

2、入水中后，所施加的压力将。6、浸在液体中的物体会受到浮力，浮力是怎样产生的呢？三、课内导学：1、探究浮力的成因探究活动目的：。你对此有何猜想：是不是由于液体的压强造成的呢？你可选用的器材有：空矿泉水瓶、乒乓球、水槽、大烧杯、铁架台、弹簧秤、钩码、细线、水、适量的盐、酒精、两端被橡皮膜封口的玻璃管(孔径不宜过小)等等。你选用来进行探究验证你的猜想器材是：细线、两端被橡皮膜封口的玻璃管(孔径不宜过小)、水、水槽。你的探究活动的主要步骤：⑴　用手握住玻璃管水平放入装有适量水的塑料杯中(如图2所示)，这时左右两侧的橡皮膜向里凹的程度，这是

3、由于。⑵　将玻璃管竖直（如图3所示），将会看到的现象，这是由于。与其他组交流讨论你的探究结果。经过探究，你得出的结论为：。2、理论分析：浮力产生的原因是什么？（如右图）⑴　两侧面受到的压力有何特点？⑵　下表面受到的压力F向上上表面受到的压力F向下。（大于、小于、等于）⑶　液体作用在物体上下表面的就是浸在液体中的物体受到的浮力。写成公式为。3、空气对空气中的物体也会产生向上的浮力。例如气球能漂在空中。四、当堂训练：1、用弹簧秤称一个物体，不论物体在液体里是浸没、悬浮或漂浮，弹簧秤的读数都要比在空气里的读数______。2、_____

4、___________的物体会受到浮力的作用，浮力的产生是由于存在液体对物体向上和向下的____________，浮力的方向总是_______________。3、在弹簧秤下用细线悬挂一个铁球，弹簧秤读数是15.6牛；铁球浸入水中后，其读数是13.6牛；铁球浸入酒精中后，其读数是14牛。则铁球受到的重力是牛，水对铁球的浮力是牛，酒精对铁球的浮力是牛。4、有一石块挂在弹簧秤下并浸没在水中,弹簧秤读数是3.4牛。如果石块受到的浮力是1.5牛,则石块的重力是牛。5、浸没在液体中的物体上下表面所处的不同，因而受到液体的不同，使物体下表面受

5、到向上的压力上表面受到向下的压力，浮力就是它们的力，大小等于它们的，方向总是的，这就是浮力产生的原因。6、判断下列哪些物体受到浮力？（填符号）A．漂浮在海面上的船只B．陷入淤泥中的海底沉船C．水中正在下沉的石块D．空中飞行的飞艇E．水中的桥墩7、浸没在水中的长方体物体，上表面受到水的压力是20N，如果物体在水中受到浮力为50N，那么物体下表面受到水的压力是________N，方向是________。8、人在齐胸高的水中，会感到轻飘飘，这是因为()A．人在水中受到的重力变为零B．人在水中受到的重力变小了C．在水中受到水对他向上的浮力

6、D．在水中受到水对他向下的浮力9、有一长方体金属块，在空气中测得重132．3N，浸没在水中，测得视重83．3N，它浸没在水中时上表面受到水的压力为140N，下表面受到水的压力为189N，请用几种方法求金属块受到的浮力。10、一合金块，用弹簧秤在空气中称重为3．92N，浸没在水中称时，弹簧秤上的读数为2．94N，如将它浸没在另一种液体中，它受到的浮力是1.25N。求：。(1)合金块在水中受到的浮力；(2)在另一种液体中弹簧秤的读数。五、课后反思：1、浸在液体中物体受到浮力，空气对空气中的物体也会产生浮力。2、浮力产生的原因：浮力的产

7、生是由于液体内部存在压强，浸在液体中的物体，受到液体向上的压力比向下的压力大，这两个压力差就是物体受到的浮力。即：F浮=F下-F上六、课后作业：1、木塞浸没在酒精中受到的浮力是________对_______的作用力，它的方向是________，它是由____________________________产生的。2、使体积为1分米3的长方体金属块，全部没入水中，当它受到水向上的压力是20牛时，它受到水向下的压力是10牛；则金属块受到的浮力为________牛。3、浸没在液体中的某一物体，如果它所处的深度增加，则它受到液体的（）A

8、、压强增加，浮力不变B、压强增加，浮力增加C、压强不变，浮力增加D、压强不变，浮力不变4、如图所示，两个体积相同的金属球A和B，浸入同种液体中，球A是一部分浸入，则（）A、球A受到的浮力大B、球B受到的浮力大C、两球受到的浮力相等D、无法判断5、有