八年级物理上册5.5点击新材料学案新版粤教沪版1227325

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1、5．5　点击新材料【学习目标】1．知道什么是纳米材料，了解纳米材料的特点及应用。2．知道常见的半导体材料，了解半导体材料的特点及应用。3．知道什么叫超导，了解超导材料的特点及应用。————————行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2．创设情景，导入新课。　　　　情景导入　生成问题如图所示的“全碳气凝胶”固体材料是我国科学家研制的迄今为止世界上最“轻”的材料，其坚固耐用程度不亚于高强度的合金材料，能承受1400℃的高温，而密度只有3kg/m3。已知某飞机采用密度为6×103kg/m3的高强度合金材料制造，需要合金1.2×105k

2、g，若采用“全碳气凝胶”代替合金材料，只需要“全碳气凝胶”60kg，可见新材料的应用意义重大，今天我们一起点击新材料，了解新材料的特殊属性。自学互研　生成能力自主阅读教材P129的内容，独立思考并完成：1．纳米是长度单位，大小为10－9米(10－9m)。2．当材料的微粒小到纳米尺寸时，材料的性能就会发生显著变化。知识链接：纳米颗粒具有优良的光、力、电、热、磁性质，应用前景极为广泛。预计纳米技术将超过计算机工业，成为未来信息技术时代的核心。到那时，纳米电子学将用量子元件代替微电子器件，巨型计算机可以装入口袋里；通过纳米技术，现在几吨重的卫星将可被制成仅有

3、几克；微型机器人可进入人体血管进行工作。纳米技术将使人类进一步掌握物质的规律。独立完成知识板块一、二、三，教师巡视，根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三。其他同学补充或纠错，教师点评。给每组分发器材，组织好方案的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组在全班进行展示讲解，师生共同评估，得出一致性的结论。对照学习目标思考：1．今天我学到了些什么知识？2．我掌握了哪些研究方法？3．我还存在的疑惑是什么？3.关于纳米，下列说法错误的是(D)A．纳米是一个长度单位，符号为nmB．人们在纳米尺度内发现很多新的现象，给技术

4、带来很多新进展C．纳米技术是现代科学技术的前沿，我国在这方面的研究具有世界先进水平D．所有的高科技产品都与纳米技术有关自主阅读教材P129～130的内容，独立思考并完成：4．有些材料，它的导电性能介于导体和绝缘体之间，这类材料被称为半导体材料。5．半导体元件具有许多独特的功能，如半导体二极管具有单向导电性，只允许电流从一个方向通过，不允许电流反方向通过。6．五光十色的LED灯点缀着这个多姿多彩的城市，甚是美观。LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管。现在用的二极管主要是由下列哪种材料制成的(　C　)A．陶瓷材料　　　　　　　　　　　

5、B．金属材料C．半导体材料D．纳米材料自主阅读教材P130～131的内容，独立思考并完成：7．1911年，荷兰物理学家昂内斯，在实验中发现，当温度降至4.2K时，汞的电阻会突然接近于零。8．当温度降到一定时，材料的电阻接近于零，材料的这种特性被称为超导性，若在常温下具有超导性能，其应用前景非常宽广。9．超导材料的应用前景非常广阔，若用它来输电可以大大节约能源和材料。10．“隐形飞机”可以有效避开雷达的探测，秘密之一在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够增强(选填“增强”或“减弱”)对电磁波的吸收作用；秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种形状能够减弱

6、(选填“增强”或“减弱”)电磁波反射回雷达设备。1．对学分享独学1～10题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2．群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示　生成新知方案　完成教材P129的“研究半导体的导电特性”的探究活动。当堂演练　达成目标见学生用书课后反思　查漏补缺