八年级历史下册 1.2《最可爱的人》学案 人教新课标版

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1、第二课最可爱的人教师寄语：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立一、学习目标1、通过本课的学习，理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养分析问题和解决问题的能力。3、让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义斗争，既保卫了中朝两国的安全和独立，也鼓

2、舞了全世界被压迫民族的解放斗争，沉重打击了美国的侵略扩张政策，极大的提高了新中国的国际地位和国际威望。二、重点和难点本课重点是战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高尚的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。 本课的难点是中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。课前预习：重温《一个苹果的故事》和罗盛教的英雄事迹；查阅资料：美国在50年代初的对华政策（一）自主学习：1．1950年，中国受到美国怎样的侵略威胁（　　） ①美国悍然派兵侵略朝鲜　②美军打到中国边境鸭绿江边　③美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市　④美国第七舰队入

3、侵中国台湾海峡A．①②③④　　B．②③④　　C．①②④　　D．①③④ 2．中国人深知“唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战（　　）A．彭德怀　　B．林彪　　C．邓小平　　D．刘伯承3．在抗美援朝的战场上，作战的军队有（　　）①中国人民志愿军　②朝鲜人民军队　③“联合国军”　④苏联人民志愿军A．①②③④　　B．①②　　C．①②④　　D．①②③ 4“他的名字及英雄事迹被镌刻在上甘岭北面的五圣山石壁上。”他是（　　）A．董存瑞　　B．黄继光　　C．邱少云　　D．刘胡兰5．

4、一首《英雄赞歌》“为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了她，为什么大地常春在？英雄的生命开鲜花！”还有《一条大河》“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”多少年来，当这熟悉的旋律响起时，多少人不免心潮澎湃，联想起（　　）A．土地革命战争　　B．解放战争 C．抗日战争　　　　D．抗美援朝战争6．彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了……”这段话应当是发表在哪一年（　　） A．1950年　　B．1951年　　C．1952年　　D．1953年7．美国上将克拉克在签

5、字时哀叹,“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的将军。”下面哪幅历史图片真实地记录了这一刻（　　） A                  B                  C                D（二）合作交流8．李明自习课上与其他同学讲话，老师让他读一读邱少云的事迹，其用意是让他学习（　　）A．集体主义精神　　B．艰苦奋斗精神C．爱国主义精神　D．革命英雄主义精神9．抗美援朝战争胜利的原因是（　　）①抗美援朝是一场反侵略的正义战争②党的英明决策和正确指挥 ③全国人民的大力支持④志愿军和朝鲜军民的英勇战斗⑤中国军事、经济实力强大A．①②

6、③④⑤　　B．②③④⑤　　C．①②③④　　D．①②④⑤10．抗美援朝战争“打败美帝野心狼”，中国人民也付出巨大牺牲，这场战争对中国以及世界的影响是（　　）①打击了美国的嚣张气焰　②提高了中国的国际威望　③鼓舞了世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心　④进一步巩固了新中国政权 A．①②③④　　B．②③④　　C．①②④　　D．①②③11完成下列表格最可爱的人原因目的时间经过开始战役英雄事迹结果胜利胜利原因（三）达标自测一、填空题1、年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。2、年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利，人民志愿

7、军分批凯旋回国3、在抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬高度的　主义和主义精神，被誉为“”。二、选择题1、抗美援朝前夕，美国侵略的亚洲国家有···················(　)①朝鲜②中国③越南A．①②③B．①②　C．②③D．①③3、抗美援朝的特级战斗英雄黄继光的英勇事迹是····················(　)A．击落美国王牌飞行员驾驶的飞机　　　B．为严守部队纪律被大火吞噬C．从冰河中救出朝鲜落水儿童　　　　D．用身躯堵住敌人的枪口4、彭德怀在《彭德怀自述》中写道：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的