八年级历史上册 第一单元《侵略与反抗》学案 人教新课标版

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1、第一单元《侵略与反抗》复习学习目标：1、了解虎门销烟、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆、八国联军侵华的主要史实2、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实3、简述《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容并分析其对中国社会的影响课前作业一、西方列强发动的侵略战争㈠鸦片战争（1840.6—1842.8）（1）英国发动鸦片战争的根本原因：（2）英国发动鸦片战争的借口（直接原因、导火线）：（3）1842年8月，中国签订近代第一个不平等的条约：内容：（4）影响（危害）：㈡第二次鸦片战争（1856.10—

2、1860.10）⑴发动者：⑵火烧圆明园：1860年，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们争先恐后，掠夺珍宝。为掩人耳目，又放火焚烧。⑶影响（危害）：㈢左宗堂收复新疆⑴19世纪60至70年代，和虎视眈眈地想争夺新疆。1865年，阿古柏率军侵入新疆。1871年，还直接出兵侵占了新疆的伊犁地区。⑵1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876年，左宗棠率军分三路进入新疆。他采取的策略，于1878年收复除伊犁以外的新疆地区。后来，中俄两国签订条约，中国收回伊犁。⑶为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立。(四）甲午中日战争（189

3、4.7—1895.4）⑴日本发动战争目的（原因）：。⑵黄海大战：1894年9月，北洋舰队在黄海大东沟遭到日本舰队袭击。⑶中北洋舰队全军覆没。⑷1895年4月,和日本首相签订了丧权辱国的中日。主要内容：影响：。⑸《马关条约》中更有利于日本对中国的经济侵略，反映了列强侵略中国进入了一个新阶段。（五）八国联军侵华战争（1900—1901）⑴八国联军侵占北京：1900年6月，为镇压义和团反帝爱国运动，英﹑美﹑俄﹑日﹑法﹑德﹑意﹑奥（指奥匈帝国）八国联军在英国海军司令西摩尔的率领下，从大沽经天津向北京进犯。1900年8月中旬，八国联军侵占北京，到处烧杀抢掠，无恶

4、不作，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。⑵1901年清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国签订了丧权辱国的《辛丑条约》。主要内容：①②③④影响（严重危害）：⑶，说明清政府成为帝国主义列强统治中国的工具（清廷已成“洋廷”）。二、中国人民反抗外来侵略㈠民族英雄林则徐──“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。”⑴林则徐禁烟原因：。⑵鸦片输入的危害：⑶青少年对毒品应持态度：珍爱生命，拒绝毒品，远离毒品，进行力所能及的宣传活动；依法律己，决不吸食、注射毒品；积极同各类毒品犯罪行为作斗争。⑸虎门销烟史实及意义：㈡太平军抗击洋枪队⑴1851年,农民革命领袖在发动

5、起义，建号，起义军称太平军。⑵为推翻清朝统治，太平天国派军队和。⑶1862年9月，在的战斗中，太平军击毙洋枪队头目华尔，严惩了洋枪队⑷年，由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，太平天国运动被镇压下去。㈣民族英雄邓世昌⑴邓世昌在中冲锋向前，壮烈殉国。⑵“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这副挽联是为了悼念民族英雄邓世昌。㈤义和团运动⑴从1898年起，活跃在山东的民间组织义和团，掀起了。1900年春，义和团运动发展到京津地区。斗争矛头直指帝国主义侵略势力。⑵八国联军侵华，义和团奋勇抵抗，在一带把侵略军围困。经过激烈战斗，侵略军死伤多人，狼狈逃回天津。课堂导

6、学：活动一：知识梳理和知识整合1、检查作业2、知识整合第一板块：血海深仇-------列强的侵略（五次）第二板块：血铸中华--------中国人民的反抗（五次）分析归纳（1）两次农民运动：（2）四位民族英雄：第三板块：沉思过去-----结果和原因分析（1）中国是怎样从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会的？（2）尽管无数的民族英雄奋起抵抗,但历次侵华战争却都以清政府的失败而告终，你认为这其中的根本原因是什么活动二：学以致用一、选择题1．标志着近代中国民族危机开始和全面加深的条约分别是(　)A《南京条约》中俄《北京条约》B中俄《北京条约》《马关条约》C《马

7、关条约》《辛丑条约》D《南京条约》《辛丑条约》2.下列内容与《辛丑条约》签订后中国的史实不相符合的一项是A.张三的父亲在重庆一家日本人开设的工厂中做工B.李四的哥哥因参加义和团而被杀C.王五的叔叔在北京东交民巷买了一座住宅D.赵六经常到北京城看到外国驻兵3.对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是1842年1895年1901年A．中国近代遭受外来侵略的全过程B．中国一步步沦为半殖民地半封建杜会的历程C．中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史D．中国近代化的进程二、问答题18．“1840年至1901年短短的几十年间,中国屡遭西方欺凌,被迫签订丧权辱国

8、的不平等条约，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。”根据所学