《电容器的充放电》word版

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1、理论课教案首页课程名称《电工基础》课题名称§3-3电容器的充电和放电课时4授课日期2013-2014学年下期任课教师周丽目标群体13级五高工业自动化1班13级五高电气自动化5班教学环境教室学习目标知识目标：1、掌握电容器的充电和放电过程2、掌握电容器的检测方法。3、了解电容器中的电场能的变化。职业通用能力目标：提高分析问题能力，提高学习能力制造业通用能力目标：学会使用判别电容学习重点1．掌握电容器的充电和放电过程。2．掌握电容器的检测方法。学习难点电容器的充电和放电过程。教法、学法讲授法、讨论法、推导法教学媒体多媒体教学教学、学习准备教师：查阅相关知识制作课间学生：预习教学环节教学内容

2、教师活动学生活动时间组织教学新课导入新课内容准备好教案，安装好投影仪，安定学生学习情绪。上次课主要介绍了电容的一般参数选择问题如：1.电容器的标称值2.电容器额定工作电压本次课我们将继续深入学习电容器的工作原理，以及通过这些原理所引导出的一些列的运用。§3-3电容器的充电和放电一、电容器的充电和放电1、电容器充电当开关置于接点1，充电。开始时灯泡较亮，然后逐渐变暗，观察电流表和电压表变化。2、电器放电充电结束后，将开关置于2，灯泡亮了一下又熄灭了3、思考当电容器加上交流电压时，电路中是否有电流流过？二、电容器的简易检测三、电容器中的电场能1、当电容器充电时，两个极板上的正、负电荷不断累

3、积，两极板间就形成了电场，电容器在储存了电荷的同时也储存了能量。2、充电电容器中储存的电场能可用下式表示：WC=1/2QUC式中WC电容器中储存的电场能，J；C电容器中的电容，F；提问学生结合图形讲解提问现场测量；实物讲解可以简单说明公式推导过程回答，倾听观看，思考2分3分70分课堂总结布置作业uc电容器两极板间的电压，V；Q电荷量，C。电容器中储存的电场能量与电容器的电容成正比，所以电容反映了电容器储存电场能量的能力。电容器只与电源进行能量的转换，它本身并不消耗能量，所以说电容器是一种储能元件。三、RC电路的过渡过程1、电容器充放电时，从一种稳定状态变化到另一种稳定状态所必须经历的物

4、理过程称作过渡过程。2、充放电达到稳态值所需要的时间与R和C的大小有关。R与C的乘积称为RC电路的时间常数，用τ表示，即：τ=RC时间常数的单位为s。τ越大，充电越慢，放电也越慢，即过渡过程就越长。反之，τ越小，过渡过程就越短。在实际应用中，当过渡过程经过（3～5）τ时间后，可认为过渡过程基本结束，已进入稳定状态了。本次课的内容比较多，通过实验的方式说明了电容充放电的过程和本质，通过演示的方法讲解了电容器的检测方法，应重点掌握。简单介绍了场能的变换，同时介绍了RC电路的过渡过程，课后了解掌握。练习册P39一、二、三详细讲解思考3分2分信息反馈：