2018年高考历史一轮复习 专题二 近代中国资本主义的曲折发展测试题 必修2

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1、专题二　近代中国资本主义的曲折发展一、选择题，自学自测（本大题共12小题，）1.近代中国，民族资本主义在帝国主义和封建主义的夹缝中顽强生存，其发展特点是()A.严重倒退B.顺利发展C.停滞不前D.曲折发展D本题考查是近代中国民族工业的曲折发展，旨在考查学生对所学知识的识记能力和对材料的理解和分析的能力。鸦片战争后，外国资本主义的入侵，加速了自然经济的解体，因此，中国民族资本主义产生的主要因素是外国资本主义入侵带来的影向。中国民族资本主义产生于半殖民地半封建社会的土壤中，从一开始就受到双重压迫，在其夹缝中艰难生存。由于

2、中国民族资本主义产生的特殊的社会环境，决定了它既有与外国资本主义和本国封建主义相对抗的一面，又有与之相依赖的一面。其发展正是体现了曲折发展，故D项正确。A项不符合发展特点，故排除。B项不符合史实，故排除。C项民族资本主义也在发展，而不是停滞不前，故排除。故选D。2.中国近代民族资本主义发展进程的特点是A.停滞不前B.曲折发展C.顺利发展D.快速发展B本题考查对中国近代民族资本主义发展进程的认识，旨在考查学生对知识的理解和分析能力。根据所学知识，中国民族资本主义诞生于中国的半殖民地半封建的社会中，在帝国主义、封建主义和

3、官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图发展，故中国近代民族工业在近代经历了的曲折发展的过程，B项符合题意；ACD三项不符合中国民族资本主义发展的相关史实。故选B。3.中国近代民族资本主义企业代表新的生产方式，它的发展是曲折的。图中B处（1919年前后）这一发展高峰的最重要原因是（）A.民国政府鼓励发展实业B.全国性抵制洋货运动C.列强暂时放松了对华经济侵略D.封建专制统治被推翻C本题考查中国民族工业发展相关知识，旨在考查准确解读材料和分析问题的能力。材料B处对应的是1919年前后，可以看出这一时期资本主义在迅速发展，

4、结合所学可知，一战期间（1914年至1919年），欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，使得中国民族资本主义经济出现了“短暂的春天”，C正确；ABD是民国初年经济发展的因素，而且也不是1919年民族资本主义经济发展的最重要的因素，排除ABD。故选C。4.辛亥革命是中国历史的一次巨变，同时打开了中国近代化的闸门。这主要是指A.推翻了君主专制，促进了资本主义发展B.瓦解自然经济，发展了资本主义经济C.推翻了专制制度，打击了帝国主义D.结束了封建制度，传播了民主政治A试题分析：本题考查学生对重大历史事件的理解能力。

5、辛亥革命是中国近代史的重要内容。本题重点落在对辛亥革命的意义的理解上，辛亥革命只推翻了封建帝制，并未改变中国的社会性质。选项C、D错误；中国自然经济仍然占据主导地位，选项B不正确；只有A项正确，因为辛亥革命推翻了封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，有利于民族资本主义的发展。考点：近代中国的民主革命••辛亥革命•辛亥革命的意义。1.有同学收集了一些研究性学习素材,其中涉及“张謇”“短暂的春天”“国民经济建设运动”“军管理”“《中美友好通商航海条约》”等内容。他探究的主题应是()A.近代中国民族资本主义的曲折发展B.近代

6、中国政治民主化的发展历程C.近代中国反侵略的潮流D.近代中国思想解放的潮流A本题考查的是近代中国民族资本主义工业发展相关概况，旨在考查解读材料，提取有效信息，正确认知的能力。根据题干材料信息“张謇”、“短暂的春天”、“国民经济建设运动”等，可知题干材料揭示的是近代民族资本主义工业的发展概况，A符合史实和题意，正确；B项提及的是政治民主化，属于无关项，排除；C项提及的是民主革命，明显属于无关项，排除；D项提及的是思想解放，属于无关项，排除。故选A。2.《中国近代经济史(1895—1927)》是一部专论清末民初中国经济史

7、的著作，该书在论述中国资本主义发展道路的同时，也阐述了“近代中国的产业革命精神”。这种中国特色的“产业革命精神”主要是指A.民族独立富强B.发展民族资本主义经济C.学习西方近代产业D.实现政治上民主A试题分析：本题主要考查学生理解材料的能力。从材料中可以知道一个时间点：1895年至1927年。1895年后伴随着列强侵华的加剧，社会上各阶级各阶层纷纷要求民族独立和富强。所以答案选A。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·民族独立和富强3.从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学

8、习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国A.学习西方就是对封建制度的不断否定B.学习西方是民族资本主义发展的动力C.内忧外患交织促进了学习西方的深化D.发展资本主义是学习西方的主要目的C林则徐开眼看世界，洋务派学习西方科学技术都没有对封建制度的否定，排除A。民族资本主义产生于19世纪六七十年代，是向西方学习之后，排除B。学习西方的目的是寻求强