八年级历史下册 第二单元《建设社会主义道路的探索》精品教学案 北师大版

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1、第二单元建设社会主义道路的探索■内容简介1956年，我国确立了社会主义基本制度，开始了中国社会主义建设道路的探索。由于对社会主义建设的艰巨性、复杂性和长期性估计不足，自1958年开始，我国在社会主义道路探索过程中出现了诸如“大跃进”、人民公社化运动那样的重大失误和挫折。1966一1976年的10年“文化大革命”，是一场内乱，它给党、国家和全国各族人民带来深至灾难。“文化大革命”从反面为我国探索社会主义建设道路提供了借鉴和教训。在20年艰难曲折的探索历程中，我国的社会主义事业仍然在向前迈进。国民经济不断调整并且得到发展，国防科技工业取得了辉煌成就。

2、在创业年代里涌现出大批先进人物，他们表现出来的自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的精神，成为中华民族前进和发展历程中的宝贵财富。■课标链接●了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。●讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。●简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。●了解人民海军和人民空军建立的史实。以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。知道“两弹一星”的成功研制。●讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交

3、等史实。■策略指导●图文结合法：通过搜集整理“大跃进”和人民公社化运动中的宣传画，来把握探索社会主义建设道路中的两大失误。●提纲法：对“文化大革命”的学习，提取教材关键信息，从开始、扩大、内乱、结束、性质、危害等方面列出简明扼要的提纲，进而从总体上把握“文化大革命”的主要史实及其给国家和人民带来的危害。●歌谣记忆：记忆“文化大革命”的歌谣：毛主席晚年错决定，发动“文化大革命”。林彪江青有野心，趁机“动乱”祸国民，停课停产“闹革命”，大批干部挨了整，篡党夺权反人民，最终阴谋未得逞。华国锋、叶剑英，果断措施快人心。一九六六至七六，十年动乱教训深。●列

4、表法。对“两弹一星”相继研制成功从时间、成果、新中国成立以来的外交成就都可以通过列表归纳掌握。学习内容第6课艰难曲折的探索历程学习目标1、知道中国八大的主要内容并分析其积极意义。了解“大跃进”和人民公社化运动给我国社会主义建设带来的危害。2、认识中共八大的历史意义。认识“大跃进和人民公社化是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。3、认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程，但其主流是前进的。体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设社会主义的信念。学习重点社会主义探索历程的艰难和成就学习难点1、认识社会主义探索历程的艰难；2、体会到坚持中国共产党领导

5、的重要性，坚定建设社会主义的信念。学法提示比较法、看图学习历史法、小组合作法导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、1958年中共召开了八大二次会议，通过了的总路线，会后在全国范围内发动起来，主要标志。2、人民公社化的特点，一是大，二公是。3、“”和运动是我国探索社会主义道路过程中产生的严重。由于违背客观经济规律，泛滥，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。（二）质疑问难：。二、探究交流：在人类漫长的历史上，“大跃进”曾是中华民族的一个梦，这个梦包含了太多的内容，那就是人们急切的想改自己的未来生活。今天，就让我们

6、一同走进那段曾经的历史---■指引方向　材料一：这次全国代表大会闭幕了。如毛泽东同志的开幕词所说，这次大会应当总结从七次大会以来的经验，决定党在当前时期的基本政策，以便“团结全党，团结国内外一切可能团结的力量，为了建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗”。现在，大会已经圆满地完成了这个光荣的任务。——社论：一次有伟大历史意义的大会●说一说：材料中提到的这次全国代表大会是指什么会议？●议一议：这次大会对我国社会主义建设有什么意义？■艰难探索材料二：1958年2月2日《人民日报》发表社论，宣传“我们国家现在正面临着一个全国大跃进的新形势”。1958年5月

7、，中共中央召开八大二次会议，认为我国社会主义建设事业完成能够达到一个极高的速度，提出我国要在15年或更短的时间内，在主要工业品产量上赶上或超过英国。材料三：●说一说：材料三中图A和图B各反映的是什么运动或什么历史现象？●议一议：你认为材料三和材料二之间有联系吗？■感悟升华工人：只要我们使大力、出大汗，就是砸锅献铁，我们也要取得最后的胜利，实现赶超目标。农民：棉花不用摘，先进山砍树炼钢去！学生：老师，我家门上的插销我全拿来了。社员：反正要入社了，这锅、铲都交公炼钢吧。旁白：1958年中国掀起了全民大炼钢铁的群众运动。“土洋结合”，钢铁厂开足马力，小

8、高炉遍地开花。从找矿、运输、炼钢、炼铁……都靠大批群众投入，据统计全国高达9000多万人投入到这场运动中来。甲、乙两位同学对这场运动到底