中考物理总复习第二讲光现象试题 (2)

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1、第二讲　光现象一、选择题1．(2016，黑龙江)下列现象中，由于光的直线传播形成的是A2．(2016，徐州)小明要制作如图所示的简易潜望镜，他需要下列器材中的BA．凸面镜B．平面镜C．凸透镜D．凹透镜第2题图　　　　第3题图3．(2016，随州)人从平面镜内看到台钟钟面上的指针位置如图所示，则实际时间是BA．6：00B．5：45C．6：15D．6：304．(2016，宜昌)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，现有一蜻蜓立于距水面0.6m处的荷尖上．池中水深2m，则蜻蜓在水中的像距水面CA．2mB．1.4mC．

2、0.6mD．2.6m5．(2016，镇江)小强在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小强的光路图是A6．(2016，株洲)(多选)如图是一根直树枝斜插在湖水中的一张照片，下列分析正确的是ADA．OB是树枝反射形成的像B．OB是树枝折射形成的像C．OC是树枝在水中的部分D．OC是树枝折射形成的像7．(2016，天津)小明想利用一块平面镜使射向井口的太阳光竖直射入井中，如图所示，图中的数字符号表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程正确的是B8．(2016，湖州)如图是晚上汽车在干燥的沥青路面和

3、潮湿的沥青路面上行驶时大灯部分光路简图，在晚上开车时CA．潮湿的路面更容易发生光的漫发射B．干燥的路面发生光的折射C．对面无车时，驾驶员看潮湿的路面更暗D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律二、填空题9．(2016，自贡)李白的诗句“举杯邀明月，对饮成三人”诗句中的三个人，除他自己外，另外的两个人，一个是由于光的_直线传播_形成的影子，另一个是由酒面_反射_形成的像．10．(2016，安徽)生活中的一些光现象：①阳光下树的影子；②水面波光粼粼光的反射知识解释的是_②③_(填序号)．；③交警身上穿的警用背心

4、在灯光照射下很亮；④站在岸边能看到水里的鱼．其中能用11．(2016，吉林)如图所示，站在湖边的小雪看到小鱼在水中游动，同时发现有一只“鸟”在水中飞翔．小雪看到的鱼是由于光的_折射_现象形成的，水中的“鸟”是由于光的_反射现象形成的．12．(2016，威海)多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其一是利用光的_漫反射_使教室里每位同学都能看到画面；其二是白布能反射_所有_颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面．13．(2016，丹东)小红距离平面镜1m，她沿着垂直于镜面的方向以0.5m/s的速度远离平面

5、镜，经过2s，她与镜中的像相距_4_m，镜中像的大小_不变_(选填“变大”“变小”或“不变”)．14．(2015，南昌)如图所示，是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，空气在界面的_左_侧，折射角的大小是_35°_，此过程中还有部分发生了反射，反射角的大小是_60°_．第14题图　　　第15题图15．(2016，厦门)《康熙几暇格物编》中记载：“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣．”如图所示，把铜钱放在碗底B处后加适量水，从A处恰好看到铜钱的像在E处，用激光笔从A点向_E_处(

6、用图中字母表示)照射，可照亮铜钱．加满水，从A处看到像的位置将_变高_(选填“变高”“变低”或“不变”)．三、作图题16．(2016，广安)如图所示，作出入射光线AO经平面镜反射后的反射光线OB，并标出反射角的度数．　　　17．(2016，广元)如图所示为一辆轿车的俯视图，E点为司机眼睛的位置，司机通过左侧的后视镜AB(看做平面镜)中能看到车尾后部S点，请画出其光路图(保留作图痕迹)．　　18．(2016，泰安)如图所示，在平静的湖面上方有一盏路灯，潜水员在水下E处看到了路灯的像，图中A、B两点，其中一点是路

7、灯的发光点，另一点是路灯的像点．请你区分发光点、像点，在图中画出水下E处的潜水员看到路灯的光路图．　四、实验探究题19．(2015，武汉)为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示．(1)使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是_纸板EON与FON不在同一平面上(纸板没有与平面镜垂直)_．(2)正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示．取下纸板，接下来进行的操作是_测量入射角和对应反射角的大小_，将

8、数据记录在表格中，并比较_反射角与入射角的大小_．(3)纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是_验证反射光线与入射光线是否在同一平面内_．20．(2016，广东)在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图1所示．图1图2　(1)现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，应选择_2_mm厚的玻璃板做实验，目的是_防止厚玻璃板出现两个像，影响到实验效果_．(2)用玻璃板代替平面镜的原因是_便于观察