2018年中考政治 专题复习一 珍爱生命 保护自我

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1、专题一珍爱生命保护自我一．【主要知识点】生命人生价值情趣是非善恶从众心理好奇心网络交往不良诱惑违法与犯罪法律保护二.【主要观点】（一）生命:1.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提,应该珍爱生命,尊重生命,永不放弃生的希望.2.要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命.3.掌握意外的自我保护方法.（二）人生价值:人生的价值在于创造、学习、奉献，我们要在创造奉献中实现人生价值。（三）情趣

2、：培养高雅情趣，抵制不良诱惑。（四）是非善恶：加强道德修养，增强法律意识，提高辨别能力明辨是非善恶。（五）从众心理：存有从众心理是正常的，但是盲目从众却不利于自己的独立思考和判断，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。（六）好奇心：好奇之心，人皆有之。好奇是兴趣的开始。不过，好奇心如果把握不好，也会影响正常学习和生活。我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。（七）网络交往：我们要正确认识网络的两面性，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健

3、康交往带来的乐趣。不轻易泄漏个人资料，不随便答应网友的要求，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。不要浏览不健康的网页，要遵守道德规范和法律等。（八）不良诱惑：提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的判断能力，提高自己的控制力自觉抵制不良诱惑，运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，（九）违法与犯罪：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。从小加强道德

4、修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任或受到行政制裁。犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。（十）法律保护：1、青少年为什么受法律特保护？⑴未成年人生活经验不足，各方面不够成熟，辨别是非能力差。⑵法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。⑶未成年人是祖国的未来和民族的希望。2.四大保护：家庭保护、学校保护、社会保护。3、青少年如何维护自己的合法权益？①当受到来自家庭、学校和社会的民事侵害

5、，侵害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。②当面对违法犯罪行为时，要采取机制灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以实施正当防卫。三.【知识网络】四.【典例解析】（2017．潍坊中考）剖析生活案例探究成长问题小宇是学校的法治宣传志愿者，他常常用以说法的形式进行普法宣传。你对他收集的下列活案例进行分析、思考，探究我们成长过程中的类类似问题。（

6、任意选取三个作答即可。如四个都答，按前三个评阅。）案例一：九年级学生王亮，在教室内因小事跟同学李兵发生争吵，回到宿舍后李兵纠集三个高年级同学，先是对王亮进行推搡，后把他强行拉到卫生间狂扇十几耳光，致使王亮鼻子出血，面部淤青……（1）你对李兵的行为评价是案例二：一天，一个自称小学同学身份的人申请加小静为好友，同意后两人聊得很投机，达到无话不谈的程度。可不久对方称在外地遇到困难，要求小静往他的银行卡打500元钱。遭拒绝后威胁小静要把她的有关信息在网上公开……（2）你对小静的建议是：案例三：小辉在初中期间

7、就有迟到、勒索小同学少量财物等坏习惯，多次受到老师的批评。走上社会后，曾因打架斗殴等被公安机关罚款、拘留过，但他仍不思悔改。一次因持刀抢夺他人财物，得赃款400多元，被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑。（3）你从中得到的警示是：案例四：小凯刚买了一部智能手机，同学小明在使用时不小心掉地上给摔坏了，小明借口手机质量低劣拒绝赔偿。于是小凯以维护自己的权利为由，将小明的一些日记和个人信息在同学中传播……（4）你对该案的分析是：五.【模拟演练】一、选择题在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目要求1．德国著名

8、哲学家莱布尼茨曾说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，没有两个性格完全相同的人。”这句话说明了①人的生命具有独特性②人应该标新立异，处处显示自己的与众不同③每个人都是独一无二的，都有自己的独特性④人和动植物没有共同点A②④B．①③C．①④D②③2．2017年7月22日，《潍坊晚报》记者从潍坊市红十字会2017年人体器官捐献培训活动中了解到，自2012年以来，潍坊市器官登记66人，成功捐献已有30人。2017年1月到7月共捐献ll例。这些热心市民捐献的器官，使那些期盼得