2018版高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化 微讲座 变异与育种学案 新人教版

2018版高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化 微讲座 变异与育种学案 新人教版

ID:29036548

大小:153.00 KB

页数:3页

时间:2018-12-16

2018版高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化 微讲座 变异与育种学案 新人教版_第1页
2018版高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化 微讲座 变异与育种学案 新人教版_第2页
2018版高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化 微讲座 变异与育种学案 新人教版_第3页
资源描述:

《2018版高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化 微讲座 变异与育种学案 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、变异与育种授课提示:对应学生用书第156页1.基因突变的特点及应用(1)基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性等特点。(2)诱变育种的原理是基因突变,细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。(3)基因突变的本质是基因中碱基对的替换、增添或缺失,没有发生在基因内部的碱基对改变,则不属于基因突变(基因突变导致基因结构的改变,该结构指的是碱基序列而非基本结构——双螺旋结构)。(4)基因突变未引起生物性状发生改变的主要原因:密码子具有简并性;显性纯合子中的一个显性基因突变成隐性基因等。(5)若基因突变发生在体细胞中,一般不遗传,但有些植物可以通过无性繁殖传给

2、后代;若基因突变发生在减数分裂过程中,则可以通过配子传给后代,但不是一定能传给后代。2.基因重组的理解和判断(1)必须是控制不同性状的基因的重新组合。例如A/a、B/b控制两双相对性状,A与B或b的重新组合就属于基因重组;而A与a、B与b的组合就不属于基因重组。(2)基因重组的范围:有性生殖的生物性原细胞进行“减数分裂”和基因工程中“外源基因导入”(基因重组在人工操作下也可以实现,如基因工程、肺炎双球菌的转化过程中都发生了基因重组)。(3)精卵结合过程中并没有发生基因重组。因为来自父方、母方的染色体为同源染色体,每一对同源染色体上都有控制相同性状的基因。3.“二看法”判断单倍

3、体、二倍体与多倍体一看发育起点,若是由配子发育成的,不论有几个染色体组都是单倍体;若是由受精卵发育成的,再看有几个染色体组,含有几个染色体组就是几倍体。4.基因突变、基因重组、染色体变异的区别与联系(1)染色体变异可在光学显微镜下观察到,而基因突变、基因重组用光学显微镜观察不到。(2)基因突变导致新基因的产生;染色体结构变异未产生新的基因。(3)基因突变、染色体变异可以发生于有丝分裂和减数分裂过程中,而基因重组只能发生于减数分裂过程中。(4)基因突变和染色体变异合称突变,突变和基因重组都属于可遗传变异,具有随机性、不定向性的特点,不能决定生物进化的方向,但能为生物进化提供原材

4、料。[题组突破演练]1.20世纪50年代,科学家受达尔文物种进化思想的启发,广泛开展动植物育种研究,通过人工创造变异选育新品种,这一过程被人们形象地称为“人工进化”。图甲~丙分别表示棉花、小麦、玉米等植物的人工进化过程,请分析回答:(1)图甲中,棉花纤维颜色和棉酚含量出现新类型,是因为60Co导致相应基因发生了碱基对的________________;60Co处理后棉花产生棕色、低酚等新性状,说明基因突变具有______________的特点。(2)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。从图甲诱变1代中选择表现型为________和________的植株作为亲本,利用_______

5、_育种方法可以快速获得抗虫高产棉花新品种。(3)图乙中,真菌的抗虫基因能整合到小麦DNA上的基础是________________;与图甲中的诱变育种方法相比,该技术最大的特点是__________________________________________________________________________________________________________。(4)图丙中方法A处理后所得植株为________倍体;方法B处理可使细胞内染色体数目加倍,其原理是_____________________________________________

6、____________________________________________________________________________________________。(5)分析题图可知,人工进化与自然进化的实质都是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析:(1)图甲中,通过诱变育种,棉花纤维颜色和棉酚含量出

7、现新类型,是因为60Co导致基因突变,即相应基因发生了碱基对的增添、缺失或替换;60Co处理后产生棕色、低酚等新性状,说明基因突变具有不定向性的特点。(2)杂交能将优良性状集中在同一个体,由图甲诱变1代的表现型可知,棕色对白色为显性,高酚对低酚为显性,故应从图甲诱变1代中选择表现型为棕色高酚和白色低酚的植株作为亲本,利用单倍体育种方法可以快速获得抗虫高产(棕色低酚)棉花新品种。(3)真菌的抗虫基因能整合到小麦DNA上的基础是所有DNA均由相同的脱氧核苷酸组成,且都是双螺旋结构;基因工程技术最大的特点是目

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。