九年级物理上学期期末试卷（含解析）新人教版5

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1、九年级（上）期末物理试卷一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）1．下列的单位中，电压的单位是（　　）A．安培B．伏特C．欧姆D．瓦特2．图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是（　　）A．木材、橡皮B．木材、金属C．石墨、金属D．石墨、橡皮3．如图所示的电器中，主要将电能转化为机械能的是（　　）A．电视机B．洗衣机C．电灯D．电热水壶4．人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（　　）A．自然界只存在正、负两种电荷B．同种电荷

2、相互吸引，异种电荷相互排斥C．摩擦起电创造了电荷D．从静电现象认识到原子核是可分的5．关于安全用电，下列说法正确的是（　　）A．空气开关跳闸，说明电路中出现短路B．有人触电时，用手把触电人拉开C．控制家用电器的开关安装在火线上D．在家庭电路中，冰箱和电视是串联6．随着生活质量的提高，各种电器得到了普遍应用．下列用电器正常工作时功率接近40W的是（　　）A．教室里的一只日光灯B．微波炉C．手机D．空调7．通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（　　）A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关B．合金丝的电阻

3、跟合金丝的横截面积无关C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大8．2013年6月23日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图所示，下列说法正确的是（　　）A．王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的B．地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音是超声C．王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的D．声音传播的速度等于电磁波传播的速度9．假如科学家研制出常温下的超导体，则它可用作（　　）A．电热丝B．保险丝C．变阻器D．输电导线10．在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如

4、图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（　　）A．1.5VB．3.8VC．2.3VD．6.1V11．教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温．在使用投影仪时，要求先启动带动风扇的电动机，再使灯泡发光；如果风扇不启动，灯泡就不能发光．如图所示的电路图中能符合要求的是（　　）A．B．C．D．12．波士顿大学的科学家设计了一种“波浪能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，完成能

5、量的采集，并把它们储存到船上的大容量电池中．图中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是（　　）A．B．C．D．13．小明在做电学实验时，按图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光．一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变．产生这一现象的原因（　　）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯Ll断路D．灯L2断路14．某同学观察到如图所示的两种家用电器的铭牌，根据铭牌上提供的信息，判断在12个小时内正常使用的电冰箱与连续运转的电风扇消耗电能的情况是（　　）A．电冰箱比电风扇多B．电风扇比电冰箱多

6、C．电冰箱与电风扇一样多D．电冰箱比电风扇可能多，也可能少15．某型号天燃气泄漏检测仪器的电路如图甲所示，图中R为气敏电阻，其阻值R与天然气浓度β的变化关系如图乙所示，已知R0为定值电阻，电源电压恒定不变，用此仪器检测天然气是否泄漏，则下列判断正确的是（　　）A．天然气浓度增大时，电压表示数变小B．天然气浓度减小时，电流表示数变大C．天然气浓度增大时，电路消耗的总功率变小D．无论天然气浓度怎样变化，电压表与电流表示数的比值不变　二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共8分，每小题2分．每小题选项

7、全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16．关于电路和电流，下列说法正确的是（　　）A．电源是在电路中提供电能的装置B．电源外部，电流从正极经过用电器流向负极C．电荷移动就能形成电流D．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的17．某家庭电路中，电源两端的电压保持不变，现已有两盏白炽灯在正常发光，如果再使用一个电熨斗，则该家庭电路的（　　）A．总电流变大B．总功率变大C．总电阻变大D．总电阻变小18．关于磁与电的知识，以下说法正确的是（　　）A．磁场是由疏密不同的磁感线组成的B．电动机是利用通电线圈在磁

8、场中受力而转动的原理工作的C．发电机是利用电磁感应现象制成，工作时将电能转化为机械能D．奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场19．小丽设计了如图所示的简易电子距离测量仪，R是一根粗细均匀的电阻丝，其每厘米长的电阻为0.5Ω，电路各部分均接触良好．物体M只能在导轨上做直线运动，并