2017-2018学年高中语文 周末培优（第07周）小狗包弟（含解析）新人教版必修1

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1、小狗包弟（测试时间：40分钟，总分：50分）班级：____________姓名：____________座号：____________得分：___________1．下面词语中画线字的注音全部正确的一组是（3分）A．款待（kuǎn） 解剖（pāo） 大喊大嚷（rǎnɡ）B．呻唤（shēn） 作揖（yì） 坛坛罐罐（ɡuàn）C．篱笆（lí） 煎熬（áo） 逆来顺受（nì）D．包袱（fú） 租赁（lìn） 拳打脚踢（jiǎo）【答案】C【解析】A项，解剖（pōu）；B项，作揖（yī）；D项，包袱（fu）。2．下列词语中没有错别字的一项是（3分）A．隔壁款待篱笆拳打脚踢B．通讯包袱歉意绿草如荫C．

2、撕破膺品舔舐逆来顺受D．浩切欠债嘲笑胆战心惊【答案】A【解析】B项，荫—茵，C项，膺一赝，D项，切一劫。3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（1）我之所以说明这些，是为了__________我并没有轻率地下结论。（2）蝙蝠必须连续不停地发出声音，以便借助声波来__________周围所有的物体。（3）中国幼稚的资产阶级还没有来得及也永远不可能替我们预备关于社会情况的较完备的甚至起码的材料，所以我们自己非做__________材料的工作不可。A．表现察知收集B．表现观察搜集C．表明察知搜集D．表明观察收集【答案】C【解析】“表现”有刻意的成分；“观察”侧重用眼睛看；“收集”未

3、突出过程的艰难。4．下列句中画线的虚词，使用不恰当的一项是（3分）A．“您的小狗怎样？”倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我。B．我又觉得我不但不曾甩掉什么，而且背上了更加沉重的包袱。C．改革后，产品的质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更受群众欢迎。D．发展需要空间，个性发展需要广阔的空间。这是由个性的多样性、丰富性决定的。【答案】B5．下面各句中，标点符号使用正确的一项是（3分）A．后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他、斗他。B．狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领，它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起

4、不停地作揖。C．两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？”听我说包弟很好，她笑了。D．不能保护一条小狗，我感到羞耻，为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！【答案】C【解析】A项，顿号改为逗号，B项，“本领”后的逗号应为冒号，D项，“羞耻”后的逗号应为分号。6．下面对《小狗包弟》的分析理解，不恰当的一项是（3分）A．随着故事的展开，作者的情感呈波澜起伏状的变化：悲伤——欢快——忧虑——轻松——沉重——歉意。B．本文按“自然流”叙事抒情，故事进展自然顺畅，过渡自然，没有刻意雕琢的地方。C．本文在思想上呼唤人性，也讴歌人性，倡议人们应爱护

5、动物。D．这篇文章讲述了作者家中一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂的时代惨无人道的现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者内心永难磨灭的创痛，表达了深深的悲悯、歉疚和忏悔之情。【答案】C【解析】“倡议人们应爱护动物”于文无据。7．下列各句中画线的词语使用恰当的一项是（3分）A．2014年3月28日，王蒙到河南卫视综艺节目《成语英雄》第二季做客，老先生在节目中咂摸成语里的人生百态，显得意犹未尽。B．这种治疗哮喘的新药疗效显著，但是副作用也较大，人吃了后，手就会情不自禁地发抖。C．听见包弟尖声吠叫，我就心猿意马，害怕这种叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到我家里来。D．包弟看见

6、我们回来，特别是看到萧珊，不住地点头哈腰，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动。【答案】A8．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．城镇化的核心问题是农民工市民化问题，“市民权”不能与土地挂钩，国家应探索创造农民工承包地和宅基地的流转或退出机制。B．又到一年中最冷的时候，南方的人们要用五花八门的方式解决采暖问题，而以“秦岭——淮河”为界划分供暖区域，让不少南方居民感到不公平。C．近来，无论是闯黄灯扣6分，还是“常回家看看”入法，都引来社会一片吐槽，这种一出新法规就惹来非议和嘲笑的情形，对法制建设不是好事。D．青岛男篮遭遇了12连败，拥有大牌外援麦迪却连战连败，原因何在？眼下的解释是麦迪

7、独木难支，没有得力的帮手造成的。【答案】C【解析】A项，搭配不当，“创造……机制”不当，应为“建立……机制”；B项，成分残缺，“以‘秦岭——淮河’为界划分供暖区域”不完整，应为“以‘秦岭——淮河’为界划分供暖区域的做法”；D项，句式杂糅，应删掉“造成的”。9．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）作为一个敏感、单纯、热情而富有诗人气质的小说家，巴金把创作作为自己生活的有机部分，