2017-2018学年高中语文 02杂说 进学解教师用书 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》

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1、进学解本课话题　——勤奋与事业朗读——课文中的名段业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸；爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬！诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。“业精于勤荒于嬉”，短短的七个字，却道出勤奋与事业的关系，成功源于勤奋。人只有靠勤奋才能取得成就，只有靠勤奋才能收获智慧，只有靠勤奋才能实现自己的价值。链接——生活中的素材南宋诗人陆游从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他无论

2、遇到怎样的情况，都潜心读书。饮食起居，生病呻吟，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见；而刮风，下雨，打雷，落冰雹等(天气)变化，也不知道。正是因为勤奋，他一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。背诵——相关名言警句1.人生在勤，不索何获。——张衡2.聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚3.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升4．勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇5．天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔第1步读准字音——千言万语总关音爬罗剔抉(　　)　　　　　纂言者(　　)焚膏油

3、以继晷(　　)补苴罅漏(　　)(　　)佶屈聱牙(　　)(　　)跋前踬后(　　)(　　)动辄得咎(　　)竟死何裨(　　)纡余为妍(　　)(　　)岁靡廪粟(　　)【答案】　tī　zuǎn　guǐ　jū　xià　jí　áo　bá　zhì　jiù　bì　yū　yán　lǐn第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)拔去凶邪，登崇畯良(　　　　)(2)三年博士，冗不见治(　　　　)(3)校短量长，惟器是适者(　　　　)(4)今先生学虽勤而不繇其统(　　　　)(5)计班资之崇庳(　　　　)【答案】　(1)“畯”同“俊”　(2)“见”同“现”　(3)“校”同“较”

4、，比较　(4)“繇”同“由”　(5)“庳”同“卑”，低下第3步一词多义——看我七十二变(1)见(2)竟(3)之【答案】　(1)介词，表被动，相当于“被”/同“现”，动词，表现/介词，“见……于”表被动，被/动词，召见，接见/动词，看见，看到/副词，这里有指代作用，指我/动词，显现　(2)动词，完毕，终了/副词，竟然/形容词，全，整/连词，假如　(3)代词，学生们/助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不翻译/动词，到，往/定语后置的标志/结构助词，的第4步词类活用——词性变化含义迥(1)国子先生晨入太学(　　　　)________(2)犹且月费俸钱

5、，岁靡廪粟(　　　　)________(3)补苴罅漏，张皇幽眇(　　　　)________(4)踵常途之促促(　　　　)________(5)名一艺者无不庸(　　　　)________(6)乘马从徒，安坐而食(　　　　)________(7)贪多务得，细大不捐(　　　　)________(8)登明选公，杂进巧拙(　　　　)________【答案】　(1)名词用作状语　在早晨　(2)名词用作状语　每月/每年　(3)名词用作动词　填补　(4)名词用作动词　走，跟随　(5)名词用作动词　能治　(6)动词的使动用法　使……跟从　(7)形容词用作名词　小的

6、方面/大的方面　(8)形容词用作名词　聪敏的人/拙笨的人第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)作为文章古义：________________________________________________________________________________________________________________________________________________今义：①行为，所作所为；②建树，成就。(2)张皇幽眇古义：________________________________________________

7、________________________________________________________________________________________________今义：惊慌，慌张。(3)三年博士，冗不见治古义：________________________________________________________________________________________________________________________________________________今义：学位中最高的一级。

8、【答案】　(1)写作。　(2)张大，引申为阐发。　(3)古代学官名。第6步文言句式——特殊句式多留意(1)各得其宜，施以成室者，匠氏之工