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《2017-2018学年高中生物 专题2 细胞工程 2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体练习 新人教版选修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体基础巩固1要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的B淋巴细胞进行无性繁殖,形成细胞群。其原因是( )A.在体外培养条件下B淋巴细胞可以无限增殖B.在动物体内,每个B淋巴细胞可产生多种抗体C.每一个B淋巴细胞都参与特异性免疫反应D.每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体但不能大量增殖答案D2与植物体细胞杂交相比,动物细胞融合的原理及其特有的诱导因素分别是( )A.细胞膜的流动性、离心B.细胞膜的流动性、灭活的病毒C.细胞的全能性、电激D.细胞的全能性、灭活的病毒解析植物体细胞杂交
2、的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性,动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性;动物细胞融合常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等,其中灭活的病毒是其特有的诱导因素,而聚乙二醇、电激均可用于诱导植物体细胞杂交。答案B3下图是单克隆抗体制备过程示意图,其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为( )A.抗体、T淋巴细胞 B.抗原、T淋巴细胞C.抗体、B淋巴细胞 D.抗原、B淋巴细胞解析1过程注射的是抗原,使小鼠产生经过免疫的B淋巴细胞(A细胞)。答案D4将小鼠骨髓瘤细胞与一种免疫的B淋巴细胞融合,融合后的细胞经培养
3、产生单克隆抗体,其依据是( )A.骨髓瘤细胞可以产生抗体,但不能无限增殖B.B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合才能产生抗体C.骨髓瘤细胞可以无限增殖,且能产生抗体D.B淋巴细胞可以产生抗体,但不能无限增殖,骨髓瘤细胞可以无限增殖答案D5某同学列表比较了动植物细胞工程的有关内容,不正确的有( )植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养植物体细胞杂交动物细胞培养和细胞融合等特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理,制备细胞悬液典型应用人工种子等单克隆抗体的制备等A.0处 B.1处C.2处D.3处答案A6
4、利用动物细胞融合技术可以获得杂交瘤细胞,下列针对单个杂交瘤细胞的叙述,不正确的是( )A.需经筛选过程方可获得B.具有双亲细胞的遗传物质C.可分泌多种特异性抗体D.体外培养条件下可大量增殖解析单克隆抗体制备过程中,需要对融合细胞进行筛选,选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞,进一步培养获得单克隆抗体。一种杂交瘤细胞只能产生一种特异性抗体。答案C7单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述,错误的是( )A.特异性强、灵敏度高B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C.体外
5、培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D.在单克隆抗体制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选解析B淋巴细胞在体外不能无限增殖,存活时间短,因而不能在体外培养B淋巴细胞来获得大量单克隆抗体;单克隆抗体制备过程中至少进行两次细胞筛选,一次是在特定的培养基中选出杂交瘤细胞,另一次是选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞群。答案C8下列关于动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较,正确的是( )A.诱导融合的方法完全相同B.所用的技术手段基本相同C.所利用的原理完全相同D.都能形成杂种细胞解析动物细胞融合和植物体细胞杂交这两项细胞工程技术
6、中,都包含有细胞融合的过程,结果都形成杂种细胞;对于诱导方法来说,除动物细胞的融合还常用灭活的病毒作诱导剂外,其他的基本相同;植物体细胞杂交在完成细胞融合后,还要将杂种细胞培育成植株,所以,它们所应用的技术手段是有差别的;植物体细胞杂交所利用的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性,而动物细胞融合所利用的原理主要是细胞膜的流动性。答案D9如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述,正确的是( )A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和
7、鼠骨髓瘤细胞的特性D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群解析①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的浆细胞,用来和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,A项错误;诱导动物细胞融合的方法有生物方法(如某些灭活的病毒)、化学方法(PEG)、物理方法(离心、振动、电激),B项错误;杂交瘤细胞同时具有浆细胞和骨髓瘤细胞的特点,C项错误;经过筛选培养获得的④是既能大量增殖又能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞群,D项正确。答案D10右上图表示高等动植物细胞融合的部分过程,请据图回答下列问题。(1)若上图表示植物体细胞杂交的部分过程,欲将丁
8、细胞培育成植株,可选用 技术,这一技术的两个关键步骤是 和 。 (2)若上图表示制备单克隆抗体的部分过程,甲细胞为小鼠的骨髓瘤细胞,则乙细胞为 。在分离乙细胞之前,应对小鼠进行的处理是 。 过程①区别于植物细胞常用的诱导因素是 ,过程②可利用 培养基进行筛选,筛选得到的丁细胞还需进
