2017-2018学年高中物理 阶段验收评估（三）相互作用 鲁科版必修1

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1、阶段验收评估（三）相互作用(时间：50分钟　满分：100分)一、选择题(共8小题，每小题6分，共48分。第1～5题只有一个选项正确，第6～8题有多个选项正确，全部选对得6分，选不全得3分，选错不得分)1．下列有关力的一些说法正确的是(　　)A．物体被竖直向上抛出后，因为受到一个竖直向上的升力作用才上升B．放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受了一个下滑力的作用C．放在水中的木块浮于水面，是因为受了一个浮力的作用D．运动员跳远腾空后，是因为受了一个强大的冲力作用所以能前进几米解析：选C　竖直向上抛出去的物体的上升过程，升力是谁施予的？沿斜面下

2、滑的物体，下滑力是谁施予的？运动员腾空后冲力是谁施予的？因为都找不到施力物体，所以A、B、D均错，浮力的施力物体是水，所以C正确。2．如图1所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在左墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗糙的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有(　　)图1A．l2>l1　　　　　　　B．l4>l3C．l1>

3、l3D．l2＝l4解析：选D　四种形式拉弹簧的过程中，由于弹力大小都为F，由胡克定律x＝，得l1＝l2＝l3＝l4。3．下列说法正确的是(　　)A．两个物体只要相互接触就一定会产生弹力B．两物体间的滑动摩擦力总是与物体运动方向相反C．一本书在桌面上静止，书对桌面的压力是因为书发生了弹性形变D．静止在斜面上的物体对斜面的压力就等于物体受到的重力解析：选C　两个物体相互接触且发生弹性形变时一定会产生弹力，A错误；滑动摩擦力总是与物体相对运动的方向相反，可能与物体运动方向相同，B错误；书对桌面的压力是书发生了弹性形变要恢复原状时，对桌面产生的作用

4、力，C正确；物体对斜面的压力不等于物体受到的重力，D错误。4．如图2所示，两个相同的木块，在外力的拉动下，分别以5m/s、8m/s的速度向右滑动。以下说法正确的是(　　)图2A．F甲>F乙，因为甲与地面的接触面积大B．F甲＜F乙，因为乙与地面的接触面积小C．F甲

5、水平力分别作用在A、B上，则地面对物体B，B对物体A的摩擦力分别为(　　)图3A．6N　3NB．1N　1NC．0　1ND．0　2N解析：选C　以A、B整体为研究对象进行受力分析，可知地面对B的摩擦力为零；再以A为研究对象进行受力分析，可知B对A的摩擦力与力F大小相等、方向相反，大小为1N，所以选项C正确。6．如图4所示，在粗糙的水平面上，物体向着弹簧运动，且使弹簧发生压缩，则物体A的受力情况是(　　)图4A．重力、支持力、动力、摩擦力和弹簧的弹力B．重力、支持力、摩擦力和弹簧的弹力C．弹簧的弹力是动力，而摩擦力是阻力D．弹簧的弹力和摩擦力均

6、与物体运动方向相反解析：选BD　物体A受重力，地面的支持力，弹簧的弹力，地面的摩擦力，后两力与运动方向相反为阻力，故B、D正确。7．如图5所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系。根据图像判断，正确的结论是(　　)图5A．弹簧的劲度系数为1N/mB．弹簧的劲度系数为100N/mC．弹簧的原长为6cmD．弹簧伸长0.2m时，弹力的大小为4N解析：选BC　弹簧处于原长时，弹簧的弹力应为0，由此可知弹簧原长为6cm。由图像可知：当拉长2cm时，弹力为2N，可得劲度系数为100N/m。8．机场常用传送带为顾客运送行李或货物，在传送带运送货物过程中主

7、要有水平运送和沿斜面运送两种形式，如图6所示，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，当行李随传送带一起匀速运动时，下列几种判断中正确的是(　　)图6A．甲情形中的物体所受的合力为零B．甲情形中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用C．乙情形中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用D．乙情形中的物体所受支持力与重力是一对平衡力解析：选AC　甲情形中的物体受重力和传送带的支持力，这两个力的合力为零，A对，B错；乙情形中的物体受三个力的作用，即重力、传送带的支持力和传送带对物体的摩擦力，C对；乙情形中的物体所受支持力垂直斜面向上，重力竖直向下，二者不在一条直线

8、上，不是一对平衡力，D错误。二、非选择题(共4小题，共52分)9．(8分)某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，弹簧的弹力用F表示，弹簧未挂钩码时的长度用l0表示，弹簧