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《2017-2018学年高中政治 4.12.1价值与价值观课后作业 新人教版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十二课 实现人生的价值第一框 价值与价值观1.西方经济学认为“效用”是人们对商品有用性的主观评价。比如说,当其他条件不变的情况下,人们在极度饥饿的时候甚至愿意以千元的高价买下一个馒头。这种现象反映了( )A.人的主观随意性B.思维与存在具有同一性C.意识是人类社会发展的产物D.价值是事物对主体的积极意义答案D解析人们在极度饥饿的时候甚至愿意以千元的高价买下一个馒头说明这个馒头对主体具有积极意义,因此他这样做认为是有意义的。故答案选D项。A项说法错误,故排除;B、C两项虽然说法正确,但与题意无关,故排除。2.人们进行什么样的人生选择,走
2、什么样的人生道路,实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明( )A.价值观对人们认识世界的活动有导向作用B.价值观对人们改造世界的活动有导向作用C.价值观是人生的重要向导D.价值观是一种社会意识答案C解析价值观对人生道路选择的导向作用是价值观的导向作用在人生领域的具体体现,故C项正确;A、B、D三项正确,但不合题意。3.歌德曾说过:“你要欣赏自己的价值,就得给世界增添价值。”这表明( )A.人生价值就是个人获得社会的承认B.人的真正价值在于个人对社会的贡献C.要实现人生价值,首先要实现自我满足D.人生的真正价值是拥有重要的岗位答案
3、B解析“欣赏自己的价值”即社会对个人的尊重和满足,“给世界增添价值”即个人对社会的贡献。歌德这句名言强调了个人对社会的贡献是社会对个人的尊重和满足的前提,即人的真正价值在于个人对社会的贡献。行善事,做好人,共文明。2016年3月1~3日,全国道德模范与身边好人现场交流会在淮安举行。参与现场交流的每一位道德模范和好人的事迹,无不洋溢着感动社会的道德力量。据此完成4~5题。4.道德模范和身边好人的事迹能够成为感动社会的道德力量,是因为他们( )①对社会、对他人作出了无私的贡献 ②具有正确的事业观和家庭观 ③作出了常人难以作出的物质贡献 ④获
4、得了社会对自己的尊重和满足A.①③B.①②C.②③D.②④答案B5.举行全国道德模范与身边好人现场交流活动能够( )A.使人深刻理解哲学上的价值具有高度的概括性和普遍性B.更好地发挥价值观对人们认识和改造世界的导向作用C.更好地发挥正确的价值观对人生的重要向导作用D.决定着一个人能否在人生道路上不断取得成功答案C解析举行全国道德模范与身边好人现场交流活动,宣传身边好人和道德模范的高尚品质,能够更好地发挥正确的价值观对人生的重要向导作用,故答案选C项。A、B两项干肢不符。D项夸大了价值观的作用。6.“中国高温合金之父”、国家最高科技奖获得
5、者师昌绪说:“人生在世,首先要有一个正确的人生观,要对人类有所贡献。作为一个中国人,就要对中国作出贡献,这是人生的第一要义。”这给我们的哲学启示是( )①对一个人的价值评价就是看他对社会的物质贡献 ②正确的价值观对人生道路的选择具有积极的导向作用 ③人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任与贡献 ④有价值的人生从来不考虑个人利益A.①②B.②③C.①④D.③④答案B解析师昌绪认为中国人人生的第一要义是对中国有所贡献,说明人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任与贡献,③符合题意。师昌绪在上述价值观指导下为我国材料科学领域作出了突出贡献,
6、实现了人生价值,说明正确的价值观对人生道路具有积极的导向作用,②符合题意。一个人对社会的价值既可能是物质贡献,也可能是精神贡献,也可能兼而有之,至于哪种贡献大些则因人而异,①观点错误。个人的正当利益是个人生存和发展所需要的条件,④观点错误。7.从价值观的角度看,右边漫画从一个侧面反映了( )A.价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点B.价值观对人们的行为具有导向作用C.人的价值就在于对社会的责任和贡献D.寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛答案B解析对公车私用态度的不同,反映了监督者与某些官员价值观的不同,B项符合题意。A、C、D三项
7、与画面寓意不符,应排除。8.2016年我国高校毕业生达765万人。政府和教育部门采取多项措施促进大学生就业,引导和鼓励大学生面向基层实现就业。如果你是一名大学生,要作出正确选择应该( )①坚持正确的就业观 ②从社会现实和人民的需要出发 ③把追求个人价值放在首位 ④发挥正确价值观的导向作用A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案C解析作为一名大学生,我们应该坚持正确的就业观,从我国的社会现实和人民的需要出发,发挥正确价值观的导向作用,实现就业,①②④符合题意,正确选项为C项。把追求个人价值放在首位是个人主义的表现,这个观点是错误的,应
8、排除③。9.有人认为,人的价值就是个人对社会的责任和贡献。请评析上述观点。答案(1)人的价值具有两重性:一方面是个人对社会的责任和贡献,另一方面是社会对个人的尊重和满足。即创造价值和享受价值。