2018八年级生物下册 5.1.1生命的起源导学案（新版）济南版

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1、生命的起源学习目标：1.描述生命起源的化学进化过程。2.分析米勒的模拟实验，说明有机小分子的生成条件。3.认同生命起源于非生命物质。学习重点：生物起源的化学进化的过程和条件学习难点生物起源的化学进化的过程和条件课前预习：1.依据学习目标进行预习，用红笔做好疑难标记，以备讨论2.通读教材，仔细思考，利用课余时间从不同途径获取有关生命起源的学说和证据的信息。知识准备：教材助读一．生命起源的条件：原始大气、原始海洋和能源二．生命起源的过程：预习自测：1.地球诞生于_________年前。2.原始地球火山频繁，喷发出大量的_____________：水蒸气、氢气、氨

2、、甲烷、二氧化碳等；水蒸气在升入高空的过程中不断________、______________，变成雨水，使地球表面的温度慢慢__________，水越集越________，汇成___________。3.生命起源的化学进化学说认为：地球上原________生命，生命是由__________逐渐演变而来。4.在原始大气中，无机小分子物质在________________等条件的激发下，形成_________，随着雨水汇入原始海洋：有机小分子物质长期积累并____________，形成较复杂的有机大分子物质，并逐渐聚集在外表形成与海水隔开的__________

3、_____，构成相对独立的体系，最后形成原始生命，他们的特征是____________________。预习自测题：1.原始大气层里不含（　　）A.氧气B.氢气C.甲烷D.硫化氢2.在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（）A.斯巴兰让尼B.巴斯德C.米勒D.孟德尔3.关于科学推测，正确的叙述是（　　）A.科学推测需要确凿的证据　　　　B.科学推测需要严密的逻辑C.科学推测需要丰富的联想和想象　D.以上三项都需要课内探究：情景导入：质疑探究一.生命起源的化学进化（一）原始海洋的形成认真阅读教材，思考下列问题问题：原始海洋怎样形成？①.

4、原始大气形成：原始地球火山活动频繁，喷出大量的________、_______、_______、________、_________、___________等气体，围绕地球形成原始大气。②.原始海洋的形成：水蒸气上升过程中不断冷却、________，形成雨水，使地球表面温度_________，地球表面的水越来越_________，最终汇成_________。（二）原始生命的形成认真阅读教材，结合图，思考下列问题。问题1:描述生命起源的四个过程（点名场所、特征）。问题2：为什么说原始海洋是原始生命的摇篮？小结：二.生命起源的实验探索认真阅读教材生命起源的实验探

5、索部分，结合下图，思考回答下列问题：问题1：在图中，密闭的实验装置内循环流动的的气体模拟了原始地球的什么成分？问题2：实验过程中的火花放电，模拟了原始地球的什么现象？冷凝器可使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体，这模拟了什么过程？问题3：米勒实验结果支持了生命起源过程中的哪个阶段？小结：三.谈谈生命起源的其他假说知识体系当堂检测1.科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年（）A.10亿年B.15亿年C.20亿年D.30亿年2.原始大气层里不含（）A.氧气B.氢气C.甲烷D.硫化氢3.米勒的实验证明了（　）A.原始地球上可以形成原始生命B.原

6、始地球上可以形成有机物C.原始生命起源于原始海洋D.原始生命起源于外星球4.人类起源于（）A.森林古猿B.玛雅人C.尼安德特人D.黑猩猩5.在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（）A.斯巴兰让尼B.巴斯德C.米勒D.孟德尔6.关于科学推测，正确的叙述是（）A.科学推测需要确凿的证据B.科学推测需要严密的逻辑C.科学推测需要丰富的联想和想象D.以上三项都需要7.关于生命的起源，叙述正确的是（　）A.原始生命肯定是在地球上起源的B.原始的大气成分和现在的大气成分是相同的C.最早的生物可能是由原始大气的成分先形成有机物，再在原始海洋中逐渐

7、形成的D.米勒模拟原始地球环境进行实验，产生了原始的生命8.关于生命起源，下列叙述中不正确的是（）A.生命起源于非生命物质B.生命起于原始的海洋C.原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等，无氧气D.原始生命在较短的时间内形成9.原始生命的摇篮是（）A.原始陆地B.原始海洋C.原始大气D.土壤10．生命起源的过程是（　）A.无机物——有机物——原始生命B.有机物——无机物——原始生命C.无机物——原始生命——有机物D.原始生命——无机物——有机物课后练习1.根据地质学的研究表明，地球大约是在年前形成的。那时，地球的温度，地面上常常发生，天空中常有。2.原始地

8、球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的。3.科学