2017-2018学年高中地理 第三章 地球上的水 3.1 自然界的水循环课时作业 新人教版必修1

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1、第三章地球上的水3.1自然界的水循环(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)在可持续发展的原则下，人类使用的水资源受限于各种水体的储存量及循环更新时间，更新时间越快，可循环利用的水量就越多。下表为全球淡水量的部分数据(单位：1000km3)。读表完成1～2题。水体冰川地下水湖泊河流水储存量2423010100911.2循环更新时间9700年840年17年16天1.在人类合理开发利用的前提下，可以获得最多水资源的水体是(　　)A．冰川B．地下水C．湖泊D．河流水2．下列水体中，对新疆人民的生产和生活影

2、响最大的是(　　)A．冰川B．地下水C．湖泊D．河流水解析：　第1题，根据材料中“更新时间越快，可循环利用的水量就越多”可知，河流水的循环周期短，获得的水资源多。第2题，新疆位于我国西北内陆，距海远，水汽难以深入，降水少，气候干旱，河流水源主要靠高山冰雪融水补给。答案：　1.D　2.A读我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图，回答3～4题。3．该河流的主要补给水源是(　　)A．冰雪融水B．大气降水C．湖泊水D．地下水4．该河流最有可能位于我国的(　　)A．东南地区B．西北地区C．东北

3、地区D．华北地区解析：　第3题，读图可知，河流径流量随降水量的多少而变化，故该河流的主要补给水源是大气降水。第4题，该地年降水量大约为600毫米，故可排除A项、B项；东北地区的河流一般有明显的春汛，该河流没有，故C项错误。答案：　3.B　4.D下图为我国东部地区某河流两侧的地下水位等值线示意图(单位：米)，P为河岸的一处观测点，读图回答5～6题。5．关于图中河流的叙述，正确的是(　　)A．从东北流向西南B．可能位于黄土高原C．可能会出现凌汛现象D．一年有两个汛期6．此时，该河流的剖面可能为(　　)解析：　第

4、5题，一般来说，海拔高处，地下水位也高。从图上可以看出，该河流地下水位较低，不可能位于第二级阶梯的黄土高原上。河流总是由水位高处流向水位低处，结合图中的数据和指向标分析可知，该河流由东南流向西北。根据图中的纬度可知，该河流位于我国秦岭—淮河以北不远处，不可能有两次汛期；河流有冰期，加上流向高纬，故可能会出现凌汛现象。第6题，根据图中地下水位等值线可知，该河流附近的地下水位高于远离河岸地区的地下水位，故C、D项有误。该河流在向西北方向流动的过程中，受地转偏向力的影响，河水向右偏，对P侧河岸侵蚀严重，导致P侧河

5、岸相对较陡。答案：　5.C　6.B读下图，回答7～9题。7．该区域河流的主要补给形式是(　　)A．大气降水B．沙漠凝结水C．冰雪融水D．湖泊水8．该区域河流径流量变化特征一般有(　　)①流量较平稳，没有明显的汛期②流量变化受气温的影响，丰水期出现在夏季③冬季出现明显的断流现象④季节变化小，年际变化大A．①②B．②③C．①③④D．②③④9．该地区的水循环类型多属于(　　)A．海陆间循环B．陆地内循环C．海上内循环D．以上都不是解析：　第7题，由图示信息可知，此地区位于我国西北地区，该区河流主要补给水源为冰川或

6、永久性积雪融水。第8题，该区河流流量的变化和气温的变化基本一致，表现出水量变化的连续性、较平稳、年际变化小、季节变化大、丰水期与高温期一致、冬季有断流现象等一般特征。第9题，该区深居内陆，水循环类型主要属于陆地内循环。答案：　7.C　8.B　9.B(2017·杭州高一检测)“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下图是我国西北某城市依“海绵城市”原理建设的道路绿化带。据此回答10～11题。10

7、．下列对图中城市道路绿化带设计的评价，正确的是(　　)A．绿化带高度过低，不能发挥隔离车辆作用B．下凹式绿化带利于雨水收集，减少内涝C．裸露地面铺设砂石易造成扬沙天气并堵塞下水道D．绿化带面积过大，易发生城市内涝11．“海绵城市”建设对水循环各环节影响最显著的是(　　)①调节地表径流　②调节水汽输送　③增加大气降水④增加下渗A．①②B．①④C．②③D．③④解析：　第10题，绿化带高度过低，颜色不同，也能发挥隔离车辆作用；下凹式绿化带利于雨水收集，减少内涝；图中裸露地面铺设砂石，颗粒大，可以减少扬沙天气；绿化

8、带面积过大，利于下渗，不易发生城市内涝。第11题，“海绵城市”建设吸收、滞留水分，对水循环各环节影响最显著的是调节地表径流，利于增加下渗；但不能调节水汽输送和增加大气降水。答案：　10.B　11.B12．水资源尤其是淡水资源目前已成为许多地区和国家发展的瓶颈，如何合理开发水资源、开源节流也成为国际重点项目。我国某学校开展了一次“假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办”的开源思路征集活动，小明同学提供了一套简