2017-2018学年高中历史 阶段综合测评2 新人教版必修3

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1、阶段综合测评(二)　第三、四单元(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．《梦溪笔谈》曾描述如下现象：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这种现象出现的直接原因是(　　)A．造纸术的发明　　　　B．指南针的应用C．印刷术的进步D．商品经济的发展【解析】　根据材料中的“若印数十百千本，则极为神速”，说明该项发明大大提高了印刷效率。由此判断这项发明是活字印刷术，这与北宋印刷术的进步有关，C项符合题意。【答案】　C2．在楚汉之争中，有这样一个故事：韩信投靠刘邦后，被派去管理杂乱无章的粮仓。但韩信很快就把新谷、陈粮分开，而

2、且新谷、陈粮的多少统计得非常清楚。他的这些智慧最可能记载于(　　)A．《石氏星表》B．《九章算术》C．《齐民要术》D．《黄帝内经》【解析】　根据题意可知，这应是数学方面的成就。A项是天文学方面的成就，B项是数学方面的成就，C项是农学方面的成就，D项是医学方面的成就。故选B项。【答案】　B3．在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治，开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时中国(　　)A．固守农耕自然经济生产方式B．受到西方殖民者和俄国侵扰C．国家分裂、国力衰弱D．经济停滞倒退【解析】　相对于资本主义经济，封建自然

3、经济生产方式是封闭的、保守的。在封建时代后期，自然经济束缚了生产力的发展和科学技术的进步，进而束缚了社会的变革。【答案】　A4．曹操、刘备、关羽、诸葛亮，一个个喜闻乐见的艺术形象；桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计，一段段脍炙人口的精彩故事，勾勒出一部波澜壮阔的历史画卷。这部名著是(　　)A．《西游记》B．《水浒传》C．《三国演义》D．《红楼梦》【解析】　由材料中的人物及故事可以判断该名著是《三国演义》。【答案】　C5．米芾是北宋著名的书法家，他的书法作品(下图所示)兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼。据此你判断他所擅长的书体是(　　)A．甲骨文B．小篆C．隶书D．行

4、书【解析】　行书界于楷书、草书之间，米芾书法“兼有楷书和草书的长处”，故应为行书，D项正确。【答案】　D6．走一个圆场就代表着“人行千里路”，来一个趟马就象征着“马过万重山”……手持一把扇子就象征闲散之人，握着马鞭就代表马存在，穿红绿蟒就是在宫廷或富贵人家……这种表现形式属于(　　)A．戏曲　　B．小说C．说书　　D．绘画【答案】　A7．(2016·广东学业水平测试)作为近代以来最伟大的科学家之一，牛顿的主要贡献有(　　)A．提出自由落体定律　　B．提出相对论C．创立量子论D．创立经典力学体系【答案】　D8．科学技术是推动社会进步的强大动力。某同学在学习中外科技史时制作了一张统计表

5、，你认为其中哪一项应该修改(　　)选项科学家国籍成就A毕昇中国胶泥活字印刷术B伽利略意大利自由落体定律C牛顿英国经典力学D普朗克德国相对论【答案】　D9．弗洛伊德说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。第一次是地球中心说破除……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，剥夺了人自以为是的尊贵地位。”造成这两次“打击”的人物分别是(　　)A．哥白尼、达尔文B．伽利略、赫胥黎C．牛顿、达尔文D．爱因斯坦、赫胥黎【答案】　A10．电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明

6、(　　)A．牛顿是工业革命的倡导者B．科技为生产发展提供了条件C．改良蒸汽机问世标志着工业革命开始D．科学与技术紧密结合推动生产力进步【答案】　B11．英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是(　　)A．牛顿经典力学体系的建构B．伽利略自由落体定律的创立C．瓦特联动式蒸汽机的制造D．法拉第电磁感应理论的应用【答案】　D12．英文“Communication”有多重译义，一般包括“传播和传达”“交通”和“交流”。有人说，从互联网迄今

7、的发展过程看，网络就是传媒(Communication)。对互联网的这一理解旨在强调互联网(　　)A．推动了世界市场的拓展B．最大的成功在于技术的不断更新C．促进了信息产业的发展D．作为人类交往方式而存在与发展【答案】　D二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也说：“我最向往的朝代就是宋朝。”阅读下列材料，回答问题。材料一　每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往