八年级物理全册3.2声音的特性练习(含解析)沪科版

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1、3.2声音的特性知识点1:响度、音调、音色声音都是好听的吗?通常,人们将有的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音;无的、难听刺耳、让人心烦的声音叫做噪声。答案:规律规律乐音三要素一、响度1.实验探究提出问题响度描述声音的什么?实验探究:先用较小的力分别击鼓和钹、拨动琵琶弦,再用较大的力分别击鼓和钹、拨动琵琶弦,两种情况下鼓和钹、琵琶弦的振动有什么不同?听到的声音有什么不同?用较大的力击鼓和钹、拨动琵琶弦时,鼓和钹、琵琶弦的振动幅度,听到的声音,响度也更。答案:大响大2.规律总结(1)定义:声音的称为响度。(2)决定因素:声音的响度与物体振动的幅度有关,振动幅度越大,响度也越

2、;声音的响度还与和有关。(3)单位:声音强弱的单位常用表示。答案:(1)强弱(2)大声音的传播距离和分散程度(3)分贝(dB)3.知识拓展增大响度的方法主要有:①增大物体振动的幅度,可以增大响度;②减少声波的分散,可以增大响度。二、音调1.实验探究提出问题:音调描述声音的什么?实验探究:用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时,纸片发出的声音相同吗?齿数多时的音调高还是齿数少时的音调高?纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮,纸片发出的声音,齿轮多时纸片发声的音调,齿轮少时纸片发声的音调。答案:不同高低2.规律总结(1)定义:声音的叫音调。音调高的声音人耳感觉比较尖

3、细,而音调低的声音人耳感觉比较低沉。(2)决定因素:音调与发声体振动的快慢有关,物体振动越快,音调就越。(3)频率①定义:物体振动的快慢用来表示,称为频率。②单位:,简称,符号是。答案:(1)高低(2)高(3)①每秒振动的次数②赫兹赫Hz3.知识拓展辨别响度和音调可从以下方面进行:(1)概念不同:音调是指声音的高低,常用“高”、“低”来描述;响度是指声音的强弱,也可理解为声音的大小,常用“大”、“小”来描述。(2)决定因素不同:音调由发声体振动的频率决定,振动频率越大,音调就越高,振动频率越小,音调就越低。特别注意的是,响度除跟振幅有关外,还与距离发生体的远近有关,但音调

4、跟距离发生体的远近无关,不论是在哪里,听到的同一声源发出的声音,其音调总是相同的。(3)从日常用语中来区分:日常用语中的“高”、“低”有时指音调,有时指响度,这要看具体情况来定。如“低声细语”、“高声谈笑”中的“高”、“低”指的是响度。而“高音歌唱家、低音歌唱家”中的“高”、“低”指的就是音调。常说声音很“尖”、很“脆”指的是音调。三、音色1.实验探究用多媒体分别播放二胡和小提琴弹奏的《二泉映月》,让学生辨析。你能不能辨别出是什么乐器弹奏的?这说明了什么?用二胡和小提琴分别弹奏《二泉映月》,辨别出什么乐器发出的声音,说明了每个物体发出声音的与不同。答案:能品质特色2.规律

5、总结(1)定义:声音的与叫音色,也叫音品。(2)不同物体发出的声音,其音色。(3)应用:根据音色,可区分不同的。不同物体发出的声音即使音调、响度相同,但音色。答案:(1)品质特色(2)不同(3)发声体不同3.知识拓展音色反映每个声音的品质与特色。不同物体由于材料、结构及发声方式不同,发出的声音也就不同,即音色不同。例1如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究()A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的

6、关系D.音色与发声体的哪些因素有关解析:用相同的力拨动伸出桌边不同长度的钢尺,钢尺的振动幅度大致相同,频率不同,钢尺发出的声音不同,可知探究的是音调与振动频率的关系。答案:C跟踪训练1.小明同学用不同的力敲击鼓面,并在鼓面上放些纸屑,他研究的是()A.音色与用力大小的关系B.响度与振幅的关系C.音调与用力大小的关系D.音调与振幅的关系2.妈妈买碗时常将两碗轻轻碰一碰,听听它们相碰时发出的声音,来判断碗的好坏,她主要是根据声音的()A.音调B.响度C.音色D.音量3.日常生活中声音的“高”与“低”,其物理意义是不同的,有时指音调,有时指响度,例如:一名男低音歌手正在放声高歌

7、,这是的“低”指的是;“高”指的是.成语“震耳欲聋”,从声音的特性分析,描述的是的大小.知识点2:噪声的防治一、噪声及其危害噪声是怎么产生的?它有哪些危害?1.规律总结(1)噪声的定义:从物理学的角度来看,噪声是指发声体做振动时发出的声音。从环保的角度来说,一切干扰人们休息、学习和工作的声音,即对人们听觉和身心健康有的声音都是噪声。答案:无规则损害(2)噪声的来源:噪声来源于交通、、建筑、等方面。答案:工业生活(3)噪声的危害:噪声对人们的心理和生理都会有伤害。声音的影响还会因人、因时而异。答案:心理生理2.知识拓展(1)噪声

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