2017-2018学年高一语文 第三周第4天 晨读、晚练

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1、第三周第4天晨读、晚练一、100个常考形似字(括号内为正确写法)第一组(A～D)1．安份(分)　　　　2.安祥(详)　　　3.白内瘴(障)4．报负(抱或复)5.摒气(屏)6.仓桑(沧)7．纂夺(篡)8.怆皇(仓)9.伥然(怅)10．伧促(仓)11.草管人命(菅)12.蝉娟(婵)13．沉缅(湎)14.缀学(辍)15.慈详(祥)16．粗旷(犷)17.凋蔽(敝)18.待价而估(沽)19．大母指(拇)20.惦量(掂)21.度难关(渡)第二组(F～H)22．分岐(歧)23.发泻(泄)24.烦燥(躁)25．斐声(蜚)26.绯恻(悱)27.蜂踊(拥)2

2、8．奉禄(俸)29.幅射(辐)30.腑瞰(俯)31．高吭(亢)32.观摹(摩)33.挂勾(钩)34．贯例(惯)35.过份(分)36.焕散(涣)37．函养(涵)38.会总(汇)39.谎谬(荒)40．喝采(彩)41.化装品(妆)第三组(J～O)42．决择(抉)43.峻工(竣)44.接恰(洽)45．掘起(崛)46.技俩(伎)47.挤身(跻)48．家俱(具)49.嘎然(戛)50.嗑头(磕)51．磕睡(瞌)52.腊纸(蜡)53.铃珑(玲)54．挛生(孪)55.抿灭(泯)56.摩仿(摹或模)57．暮蔼(霭)58.呕歌(讴)59.呕气(怄)60．偶而(

3、尔)第四组(P～W)61．偏坦(袒)62.偏辟(僻)63.骠悍(剽)64．槃石(磐)65.迁徒(徙)66.清山绿水(青)67．揉躏(蹂)68.松驰(弛)69.杀戳(戮)70．柳稍(梢)71.瞻养(赡)72.撤手(撒)73．山青水秀(清)74.誉写(誊)75.题纲(提)76．拖踏(沓)77.坦护(袒)78.瞳昽(曈)79．茶毒(荼)80.调济(剂)81.通辑(缉)82．蜿延(蜒)83.婉惜(惋)84.文诌诌(绉绉)85．诬谄(陷)第五组(X～Z)86．眩耀(炫)87.暄闹(喧)88.喧染(渲)89．相话(像)90.陷井(阱)91.修茸(葺)

4、92．相形见拙(绌)93.肆业(肄)94.眼敛(睑)95．针炙(灸)96.真缔(谛)97.自翊(诩)98．装祯(帧)99.座佑铭(右)100.做揖(作)二、怀古咏史诗咸阳①城西楼远眺(唐)许浑一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲②。溪云初起日沉阁③，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑④夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。　行人莫问当年事⑤，故国东来渭水流⑥。注　①咸阳：秦、汉时都城。今陕西咸阳市。②蒹葭：芦苇一类的水草。汀洲：水中的小洲。③溪、阁：作者自注：“(咸阳城)南近磻溪，西对慈福寺阁。”日沉阁：夕阳隐没于寺阁之后。④绿芜：杂草丛生的荒地。秦苑：指上林苑，在今

5、西安市西南，秦汉时统治者打猎游乐的地方。⑤当年事：指前朝事，即秦汉以来历代的兴亡变化之事。⑥故国：古都。渭水：黄河支流，横贯陕西中部。这句是说，过去的一切都像渭水东流一样一去不复返了。赏析　这是一首借登临咏史抒怀之作。作品描写了诗人于秋夕登咸阳城楼远眺时的所见之景，寄托了诗人对社会变迁的感慨。全诗写景富有参差错落的图画美，主景是秋色之中的咸阳古城，背景是云起日沉、雨来风满，又衬以旧时禁苑、当日深宫，江流渭水点缀其间，画面参差错落，富有主体感，意境雄浑沉郁。写景是为了传情。诗人登高，由思乡(“似汀洲”的联想)发展到怀古，又联想到晚唐的政治形

6、势，产生吊古伤今之情。“山雨欲来风满楼”一句，既形象地写出骤雨之前狂风四起的自然景象，又比喻了社会政治大变动时危机四伏的情景，寓意深远，成为千古名句。最后一联以“行人莫问”的反诘句式，写秦汉已逝，往事难复，只有渭水日夜向东奔流。诗人吊古伤今，借古抒怀的历史兴亡之感得到了淋漓尽致的发挥。全诗情景交融，古今结合，含蓄深沉。三、素材积累母爱的速度一个年轻的母亲，把一个才两岁的孩子放在家里到附近的一个菜市场买菜，回来时遇见了邻居便随意地交谈了几句。她没想到她那才两岁的小女儿此时正爬上了家里的阳台，在十二层高的楼上看到了自己的妈妈就在下面，于是不顾

7、一切地叫喊着向妈妈扑来，小小的身子正迅速地向下坠落，就在这千钧一发之际，那位妈妈甩掉手中的菜篮子，从相距十几米远的地方奋力地朝着小孩子坠落的方向跑，就在那一刹那，就在那一瞬间，妈妈张开双臂用柔弱的身体很准确地接住了孩子，自己却倒下了，再也没有站起来。小女孩的妈妈因过度紧张导致心脏病发作当场死亡。为此举惊叹不已的人们后来做了一个实验，同样从十二层高的楼台丢下一个和小孩子重量差不多的包袱，与此同时，让一个年轻力壮的男运动员在与物体下落地点相距同样十几米远的地方去接那个落下来的包袱，尽管这个运动员拼命奋力地冲刺过去，却没能接住它，试了几次也未能

8、成功。点拨　亲人之爱如此厚重，如此真切，是我们生命的支撑啊！请珍惜一切美好的情感吧，善待父母和家人，善待朋友和他人，我们的生活将充满阳光，我们的人生和世界该是多么美好！一、语言基础知识1．下列