发现身边的美.doc

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1、发现身边的美厌倦生命者的眼睛是灰暗的，他们只将目光投在世间阴暗的角落；而热爱生命者的眼睛是明亮的，他们用目光在世间扫描，去发现生活的美并定格在心中。只要我们热爱生活的眼睛去观察，即使在平凡的日子，你也会有美的发现。上学时。大清早，车上总是挤满了人。车停了，一位年轻的母亲抱着婴儿上了车，一个小学生马上让出了他的座位。年轻的母亲刚想道谢，后上车的一位老人却先坐到了座位上。年轻的母亲微微一窘，随即笑着说：“您坐吧。”“喔，我没看见，你坐你坐。”“您老——”“你抱着孩子——”……“您坐吧，我到后面去。”年轻母亲一转头，蓦然发现身前已空出两三个座位……我微笑着

2、在心中定格这一画面——礼让之美。下午自习课。“下午我在科学楼给需要的同学辅导。”化学老师话音刚落，全班一大半同学“呼啦啦”一声都去了科学楼。没过多久，“吱呀”一声教室门开了，数学老师走了进来，“需要补数学的同学——喂，人呢？”当得知化学老师已抢先一步时，数学老师急了：“这怎么行呢，我得叫几个同学回来，今天下午是数学的时间……”又是“吱呀”一声，生物老师也推门进来了。“我来辅导——这么多同学哪去了？”我们爆出一阵哄笑。望着数学老师焦急的神情与生物老师花白的鬓角，我在心中定格他们可敬的形象——老师，人格之美。晚自习。“看看这道题吧。”X同学忽然走过来对我

3、说。我看了一下那道题，挺不错的。“怎么，问我吗？”我带有几分得意地说。“不，这道题思路很妙，想让你瞧一瞧，共同进步嘛！”我的心灵仿佛突然洗过一样，晶莹透亮。黑板上鲜红的两个“8”字，唉，与这些真诚的同学仅有88天相处的光阴了。“我也给你几道题做吧，是我挑出来的。”“好！”在微笑的对视中，我在心中定格他可爱的形象——同学之间，真诚之美。家中。拖着疲惫的身子回家，走到家门口，竟然听见家里传出音乐声。进门一瞧，原来是姥姥和几个老姐妹在家里练扇子舞。“姥姥，这是干什么呀？”“明天街道文艺表演，这不，我们几个临阵再摸摸枪嘛。”姥姥说着，手上脚下可是一刻不停。我

4、看着她们舞动的红扇与飘扬的白发，不禁在心里默念一句话：最美不过夕阳红。夜里，我回想一天，惊奇于我周围竟有如此多的美。我在幸福的回想中就寝——白天我有这样美的经历，晚上我一定能做个美好的梦。二、发现身边的美法国雕塑家罗丹曾说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”那什么是美？是大雨过后的彩虹，是枝繁叶茂的森林，是清澈见底的小溪，还是清晨耀眼的阳光?带着对美的疑问，我踏上了寻找美的道路。美是清晨的一缕阳光，照耀着你我的心房，带来一天的活力与希望。早晨醒来，感受着阳光的温暖，望着远方一棵棵茁壮挺拔的大树。这生机勃勃的美景让我看到了一

5、天的希望。我发现自然是美的。美是身边的一花一草一木，美是自然的给予，自然是美的有机体。我仿佛找到了美的涵义，但又不全是。美不是自然特有的，人类社会也时时处处充满着美，散发着美的气息。喧闹拥挤的公共汽车上，自觉给老人让座的人；炎炎烈日下，坚首岗位指挥交通的交警；狂风暴雨中，奋力在抢险第一线的人民解放军……他们正用平凡的身躯，谱写着一幅伟大的篇章。而这就是他们美的浓缩与结晶。原来我们的身边到处有美的存在。这美是一种道德。是人们高尚的人生观、价值观的体现；是一种精神，鼓舞人们的信心。其实，美还是一种心境。是失败时的毫不气馁，是成功时的谦虚谨慎，是付出时的无

6、私，是索取时的谦卑，是……美是一种心境，是面对生活的积极进取，是恬然自得的生活方式。这样的生活，没有了世俗的卑躬屈膝，没有了世俗的，但却换来了一份难得的宁静。美是一种心境，是面对挑战的勇往直前，是用辛勤的汗水换来的胜利，是用奋斗谱写成的辉煌。这样的美是人们辉煌的写照，是不懈奋斗的记载。美是……猛然发现，原来我们的身边到处充满了美，自然、社会、心灵到处都有美的存在，到处都是美的种子。只有你用眼睛、心灵细心地去寻找，美丽的花朵将越开越盛。三、发现之美美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——法·罗丹诚然，世界上美的事物无处不在，只要你

7、有发现并去欣赏的心灵和眼睛。仰望天空，你会醉心于它的蔚蓝，那是一种超凡脱俗的美。它那变幻莫测的色彩是任何高超的画家都无法调出来的。那缥缈灵动之美，那斑斓虚幻之美，能使你流连忘返……　　俯视大海，你会倾心于它的辽阔，浪遏飞舟，海天一色，波涛汹涌着心灵的窗棂，能使你在它的怀抱中遨游美人鱼的殿堂……大自然的美远不止于此，人世间也演绎诠释着林林总总的美。这种美也许没有自然界中美的外在形式，但却有着超凡脱俗的品性和超然气质。亲情，友情，爱情……是人世间美的内容；倾听，关怀，沟通……是人世间美的形式。一纸家书，一声问候，一个眼神就能传递这种美，一杯淡茶，一碗清粥

8、，一勺汤药更将这种美浓缩演绎得淋漓尽致。四、美无处不在这世界，美无处不在，令人遗憾的是，缺少了一只只欣赏它的