安靖群力小学安全工作应急预案.doc

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1、安靖群力小学安全工作应急预案为了加强和改进学校安全工作，保障我校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，打造平安校园，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际情况出发，特制定本预案。一、安全事故应急组织机构：1、安全事故应急领导小组：组长：叶爽（校长电话：13882185240）副组长：黄忠云（教导主任电话：13881795631）成员：骆莎（大队辅导员）刘超（体育教师）郑章英（财务人员）江澜（心理辅导员）2、主要职责：（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善

2、各项应急预案的制定和各项措施的落实。（2）充分利用各种渠道进行安全知识的宣传教育，组织、指导全校安全常识的普及教育，广泛开展有关安全技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。（3）认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极配备安全设施设备，强化管理，使之保持良好工作状态。（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。14（5）调动一切积极因素，全面保证和促进学校各项工作持续、稳定、健康发展。二、安全事故抢险救灾应急预案(一)火灾事故应急预案1、报警程序：（1）迅速组织校园义务消防队员赶赴现场进行扑救。

3、（2）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“……发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。（3）在向学校、教育局领导汇报的同时，派出专门人员到显眼位置或主要路口等待引导消防车辆进入现场。2、组织实施：（1）学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”；或用扩音器宣传自救办法和安慰被困人员。（2）参加人员：在消防车到来之前，以校园义务消防安全员和教师成员为主，其余人员（学生除外）参加扑救。（3）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员做好辅助工作。（4）使用器具：消防水龙头、灭火器、水桶

4、、水浸的棉被等。（5）无关人员要远离火场，以便于工作，便于消防车辆驶入或操作。3、扑救方法：（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。(二)食物中毒应急预案141、处置措施（1）发现情况后立即向学校领导、上级主管部门和市、区防疫站汇报，说明具体情况。（2）以最快速度将疑似中毒人员送往就近医院，情况紧急时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。（3）由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不允许到操作间或分菜间（4）立即组织

5、骨干教师组成陪护人员队伍，由学校领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。2、注意事项（1）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。（2）稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，学校和个人一律不得接受采访，以避免报道失实。（3）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。如发现师生有类似食物疑似中毒症状时，应迅速送医院诊治。（4）如有个别家长来校探视，由学校做好家长的思想工作和接待工

6、作。（5）做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验，若是校外食物所致，也要立即积极配合有关部门取样。（6）积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。(三)楼道拥挤发生踩踏事故应急预案1、处置措施14（1）一旦学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，所在教师要及时切断后面学生的通行，抢扶被压倒的学生，事态严重时要及时报告学校领导，以便对后面拥挤的学生进行疏散。（2）对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把所受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。（3）学校立即通知受伤学

7、生的监护人，并派专人护送、照顾，直到受伤学生监护人赶到为止。（4）学校要做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐怖心理，保证学校正常的教育教学秩序。2、注意事项（1）各班主任要经常对学生进行文明行为养成教育，教育学生上下楼梯时不能追逐、打闹、拥挤，防止踩踏挤压等不安全事故发生。学校里每位教师都应对学生在上、下楼梯时故意打闹、堵塞楼道通行的不良现象给予制止、批评教育。（2）随时检查楼梯处的应急照明灯，防止夜间突然停电造成学生上、下楼梯时因无灯光而摔伤的意外伤害事故。（3）课间操、中午和下午放学等时段，每层楼道、转弯角落处应安排教师维持秩序。（四）、体育课

8、及活动课安全预案：1、防范预案：（1）、要求老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放