银川唐徕回民中学西校区三年发展规划（讨论稿）

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1、银川唐徕回民中学西校区三年发展规划(讨论稿)（2019.1-2021.12）一、背景分析（一）基本状况银川唐徕回民中学西校区是银川唐徕回民中学发展共同体的一部分。1990年8月，银川唐徕回民中学依傍唐徕渠而建，属全日制公办完全中学。2009年2月，唐中初中部迁至原银川市二十二中并与之整合，为西校区；高中部留在校本部，为高中校区。2013年6月，银川唐徕回民中学发展共同体成立，成员有高中校区、西校区、南校区和宝湖校区，一校四区，实行集团化管理。银川唐徕回民中学西校区坐落于银川市行政中心东侧，地处银川市核心区，毗邻宁夏博物馆、图书馆、科技馆、文艺中心和会展中心，交通方便，环境优美。学校占地面

2、积96亩，建筑面积29100平米，有三栋教学楼，一栋科技实验楼，一栋办公楼，一个多功能厅和一栋综合楼。学校现代教育设备完善，为学校的教学需要和学生的全面发展提供了条件。科技实验楼设有4个化学实验室、6个物理实验室、5个生物实验室、6个微机教室、1个校园网络中心机房、2个美术教室、1个书法教室、2个综合实践活动教室、1个舞蹈教室、3个音乐教室、6个阅览教室、1个历史教室、1个地理教室，1个艺术展厅和1个司法展厅等，图书馆藏书133860册。学校运动设施齐全，拥有400米标准田径场和一个风雨操场，篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球活动场地一应俱全。校园环境整洁优美，硬化、绿化面积达到90%以上

3、。学校现有三个年级60个教学班，在校学生3000余人，是银川市规模最大的一所初级中学，教育服务对象覆盖兴庆区、金凤区两大行政区域。学校师资力量稳定，拥有一支年龄结构优、敬业精神强、教育理念新、业务素质高的优秀教师队伍。215名教职工中，特级教师1名，高级教师60名，一级教师85名，二级教师35名；研究生6名，本科180名；各级骨干教师68名；自治区第二届“塞上名师”1名，银川市首届“凤城名师”1名，银川市名班主任工作室主持人3名。学校获得的主要荣誉有：全国十佳科技教育创新学校、宁夏回族自治区书香校园、银川市义务教育教学质量成果奖一等奖、银川市直属单位目标责任考核一等奖、银川市书香校园、银

4、川市十佳书香校园、银川市首批文化建设示范校、银川市十佳绿色学校、银川市德育示范校、金凤区教育质量综合管理先进集体、金凤区促进义务教育均衡发展先进单位等。（二）发展优势1、区位优势：学校位于银川市行政中心东侧，地处银川市核心区，毗邻宁夏博物馆、图书馆、科技馆、文艺中心和会展中心，交通方便，校园布局整齐，环境优美。262、德育为先：注重学生良好道德品质的培养和良好行为习惯的养成教育。通过严格的管理、班级工作评比、丰富多彩的校园文化活动、团队活动和学生社团活动，促进学生的全面发展和健康成长。3、教学扎实：重视课堂教学改革，努力打造高效课堂。学校严格按照课程标准开足、开齐课程。同时，通过开发校本

5、课程，加强校本培训、校本教研，以师生发展为本，着力转变教师的教学观念，推动教师课堂改革，为学生全面发展、特长发展创造条件。学校优秀的教师团队、扎实的教风、良好的学风共同推动了教育教学质量提升，在社会产生了广泛影响，确立了银川市公办初中学校的领跑地位。4、文化引领：学校文化理念先进、体系完整，文化建设日益成熟、独具特色，引领学校不断实现内涵发展、高远发展。（三）制约因素1、教师队伍年龄结构不够合理，中青年骨干教师偏少。2、学科教师配备不合理，导致出现个别学科相对薄弱；个别教师专业发展不足，给班级教师搭配带来一定困难；由于健康原因，一些教师不能够胜任一线教学工作。3、骨干教师的人数比例还显得

6、比较低；教师的教学观念、教学方法还有待于进一步提升，特别是教师的科研能力水平的层次偏低。 4、绩效考核的不尽完善，还不能够完全做到公平合理，多劳多得，真正发挥绩效考核的激励作用。5、教师职称评审压力大，挫伤了部分教师的工作积极性；工作量和工作压力大，严重教师的身心健康。二、办学思路办学理念：以人为本，依法治校，以研促教办学目标：办一流学校，育一流人才管理理念：制度为基，精细严实育人目标：做真人，崇善树德，知趣存高远；求真知，尚行思辨，学业图精深校训：敬业乐群、博习通达学校精神：艰苦创业、无私奉献和执著爱生校风：文明、团结、奋进、求真教风：热爱学生、言传身教、作风严谨、勇于探索学风：好学、

7、深思、严谨、求实师资培养目标：发挥校长的专业引领作用，培养一支业务能力强的领导团队，树立“领导就是服务”的思想，增强领导服务意识；加强师资队伍建设，扩大骨干教师队伍，形成一支师德高尚、学识渊博、富有创新精神和能力、结构优化、业务能力强的教师队伍。三、发展目标及措施26（一）党组织建设工程工作目标：加强党组织和领导干部队伍建设，遵循公开、公平、公正原则，提高依法办学水平；加强领导干部廉洁自律教育，提高领导的工作能力和公信度；努力建设一