工业工程与管理学系系务会议纪录

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1、工業工程與管理學系系務會議紀錄九十六學年度第二學期第1次系務會議日期:97年03月12日地點:系會議室主席:吳文言主任出席人員:薄喬萍、曹以明、胡承方、賴慶松記錄:宋子鈺魏乃捷、廖紫柔、劉浩天、陳泰良、吳全成、洪湘欽、陳鴻隆、江育民、林煥章、蔡文欽、孫志彬、林小甘、吳岱栖(簽名表如附件)系務會議議程如下:一.主席報告1.本學期林煥章老師新兼任秘書室綜合業務組組長。2.預計與中華民國品質管制學會共同主辦2008國際品質管理研討會,感謝洪湘欽老師協助籌辦事宜。3.請導師配合學系實施96學年度第二學期校外賃居學生資料調查及賃居訪視作業事宜。4.本學期大陸生(傅曉惠)來本

2、系進行學業交流事宜,感謝林煥章老師協助擔任交流生導師。5.本學期有意申請教師申等之老師請於三月底前將所有資料送至系辦。本系將配合管院院教評召開日期,擇期召開系教評會審議。6.下週三(3/19)將再召開一次系務會議,審議97~99預算規劃一事。請各位老師先提出預算項目、金額與預期效益等資料給恩如彙整。7.教職員工退休撫卹儲金之加入或放棄入會相關表格請於3/14(五)前交予子鈺。8.傑出教學票選出爐,恭喜孫志彬老師擔任本系代表。9.97年度第2期校內專題計畫至97年3月28日(星期五)截止收件!10.評鑑後之後續相關作業,請各組組長就討論後之意見填入,並將於下次召開會

3、議時討論。11.本人系主任任期將屆,預計於下月初4/2召開系務會議改選下屆系主任。二、討論事項1.本系中程校務發展計畫相關資料。說明:配合秘書室提出本系97-99中程校務發展計畫。含單位發展特色與未來三年單位工作方向重點、九十七至九十九學年度中程發展計畫經費規劃表、九十七至九十九學年度中程發展計畫重要工作進度執行檢討管制甘特圖、97年度教學、研究發展計畫書。並請再次確認96教學與研究資料,並請對97資料提出相關討論並修改。決議:通過修改後如附件一,並將送管理學院審議。2.修改本系研究生修業辦法。說明:因應教育部訂定師資質量指標,以及管理學院規定,修訂本系研究生修業

4、辦法規範專任教師指導研究生人數上限。決議:通過修改後如附件二,並將送管理學院審議。(附件一)本期各單位發展特色與未來三年單位工作方向重點【工業工程與管理學系】項目內容對應編號教學特色1.配合國合處,持續爭取國際與大陸交換學生來系就讀。1-1-32.配合學校大一學生服務教育課程及通識教育政策加強學生職場倫理養成教育。1-4-13.持續輔導學生瞭解並推動多元且豐富的課程,推動本系「製造與品管」、「資訊與人因」及「決策與管理」等特色領域課程。2-1-1、4-2-34.配合教學卓越計畫,推動教學改進計畫,加強學生英語及資訊能力。2-1-25.持續辦理系友返系座談與辦理企業

5、參訪。邀請系友參加本系課程規劃諮詢委員會,提供意見以規劃課程。2-1-56.配合本校教學卓越計畫,鼓勵學生參與讀書會。2-1-67.持續邀請產學界專家及系友擔任系課程規劃委員會委員。2-2-18.配合學校教學評量工作,並持續推動跨院系「製商整合」「專案管理」「晶片系統商管」「再生能源科技」等學程。2-2-49.持續開設模組課程。推動本系碩博士學制。2-4-310.持續增購本系各教學研究室之軟硬體,加強專題製作內容並擴充設備,以增加學生實作能力。2-4-411.配合學校制定三年中程發展預算制度,並滾動式調整年度發展重點。4-1-1、4-3-1、4-3-2研究特色1.

6、持續爭取主辦各項學術研討會。3-1-2、4-2-32.持續邀請國際科技人士來系交流活動。3-1-33.爭取資深教授來本系擔任講座教授機會。3-1-44.與創新育成暨產學合作中心合作,鼓勵教師申請產學合作計畫。3-2-35.持續辦理學生畢業專題成果競賽。3-2-46.落實研究成果,促進產業技術之升級,主動參觀工廠,加強與業界聯繫與合作。3-3-27.成立中國工業工程學會學校分會,整合本系教師研究共同設備,推動研究資源共享。3-3-3輔導特色1.強化預警制度,補救教學與輔導。2-1-32.持續系主任每學期與班級幹部及系學會幹部座談,加強溝通。2-1-33.配合學校規劃

7、家族式導師制,加強導師輔導功能,定期與導生座談,協助學生處理問題。2-1-4國際化1.鼓勵學生參加管理學院全英語授課之管理菁英學程。1-1-22.協助本校開設產業碩士越南專班。1-1-33.辦理中國大陸簽約之重點大學學生來校就讀,加強兩岸學生交流。1-1-34.鼓勵學生前往海外研習,拓展國際觀。1-1-35.開設英語授課專業課程,鼓勵學生報考英檢。2-1-2※單位發展目標1、在教學方面,以培養理論與實務兼備的工業工程與管理人才為宗旨。2、在研究方面,以知識分享與學術合作追求研究能量之提升。3、在輔導方面,以關懷與溫馨為重點的師生關係。4、在國際化方面,以生活即學習

8、為重點的國

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