人教版二年级语文上册期末检测试卷22

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1、人教版二年级语文上册期末检测试卷一、我会读拼音写汉字。rónɡyìyǎnjīnɡdàoyǐnɡlìshǐchénɡkèfúqíjìhú幸()红()实()()狸飘()围()科()二()()装尤()()算()子二、我会给带点的字选择正确的读音,在正确的读音下面画“”。首都(dōu   dū)养分(fèn  fēn)因为(wéiwèi)转盘(zhuàn  zhuǎn)漂流(piāo  piào)还书(huánhái)三、请你帮生字加偏旁,组成新字,再组词。()()分包()()四、我会填。1、各(种)各(样)自()自()无()无()2、跑来跑去   

2、____来____去   ____来____去3、立刻欢呼起来立刻立刻4、大一小黑暗一(    )反一(    )贫一(     )五、我能按要求写句子,并加上标点符号。1、我能把下面的词语连成句子。在朵朵盛开着鲜花草地上2、今天,我们把老师请来了。改成“被”字句:                      3、湖水像一面镜子。     像     六、按课文内容填空,我能行。1、回乡偶书离,改鬓毛衰。儿童,笑问来。这首诗是朝诗人写的,我知道他还写过。2、选一选、填序号。①小熊②小猴子③松鼠④小刺猬这学期在课文中我认识了许多动物朋友,有善于称

3、赞别人的,最终当上“万兽之王”的,还有因为纸船和风筝成为好朋友的和,真是太高兴了!七、我会阅读。公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大,它们比赛(sài)跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落(là)下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?1、我知道这篇短文有()个自然段,写了和比本领的事。我还知道它们比了次。第一次比,赢了;第二次比,赢了。2、我真想对它们说:“。”八、我能认真看图,发挥想象,写几句话。提示:

4、写清楚时间、地点,谁、干什么事,还可以想象一下他们会说些什么。五一促销方案一.活动主题:购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二.活动时间:2011年4月9日——2011年5月6日三.活动范围:全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持,特此说明!四、活动目标:全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析:2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年,是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年,2011年甘肃消费市场在各种因素作用下,但经济整体稳定向好,刚性需求、保障

5、性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会,特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年,品牌的集中度会越来越高,消费者对品牌的消费意识会更强,因此,必须对主销市场实施强有力的组合措施,方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早,全省凯莱在3.15促销中战绩平平,但是给5.1促销与销售提供了良好的机会,因此尽早投入这场销售的争夺战中,意义重大。从以往的5.1促销经验来看,早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看,二、三级市场呈现差异性需求,各专卖店因地制宜,针对各级市场

6、特点有效的开展促销活动并组合相应的产品才能谋求最大的市场占有。4.2011年五一促销,重点提升扩大凯莱地板品牌知名度、市场占有率和客户口碑为营销的活动设计地板行业发展分析首先要肯定地板在未来几年的发展前景是辉煌的,为什么这么说呢?我们可以先从以下几点分析:首先,就目前来说全国人民最关心的问题是什么?是房价。上至国家领导,下至普通百姓这一问题已经成为了主题,而房地产作为中国的支柱产业,也在有效的拉动着内需和经济的发展,作为与房地产相伴的建材行业包括木地板行业也会因为房地产的不断升温而不断壮大。纵观全国各地,到处都是旧城改造,新城建设。就甘肃各地

7、来说,房子这几年也是空前的多,据有关部门调查今明两年全省商品房的交易量在50万套以上,经济适用房和廉租房的交付率在20万套左右,如此多的待装修房其中所孕育的商机不言自明,只要有楼房就要装修,只要装修就要用地板,只要用地板我们就有机会,所以有此大好机会就应该及时抓住。其次,就我们所了解到的,和看到的情况是有些地方木地板已普及到了农村,中国作为农业大国,农村的市场比城市还要巨大,近几年由于国家针对农村出台了各种惠民政策,中国的农村也因此以前所未有的速度富了起来,而中国人也有着根深蒂固的习惯,那就是有钱了先修房,而现在的主流就是修完房子了还要装修,

8、而且装修还要有档次,那么木地板作为一种高档消费品的象征,必然会受到广大农村人民的青睐。现在象甘南的某些农村木地板已经大面积使用了,河东各地农村也在逐渐流行,放眼望去

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